中学生牛顿力学部分概念相异构想的调查研究.pdfVIP

第23卷第6期 德州学院学报 V01．23，No．6 2007年12月 Journal of Dezhou University Dec．，2007 中学生牛顿力学部分概念相异构想的调查研究 王红梅 ，刘辉兰 ，王 振。 (1．德州学院物理系，山东德州 253023；2．德州一中，山东德州 253000) 摘 要：牛顿力学在中学物理中占有重要的地位，学生对这部分概念的理解和掌握，影响到力学其他部分知识及 后续课程的学习．采用分层随机抽样方法，对山东省平邑一中的136名学生进行了牛顿力学概念相异构想的调查统 计．分析了学生存在的相异构想、相异构想的特点和成因，并且提出了转变相异构想的教学策略，为中学物理教学提 供了有益的启示． 关键词：相异构想；FCI；教学策略 中圈分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1004—9444(2007)06—0107—04 物理教育的一个基本目的就是使受教育者真正