民族地区图书馆特色馆藏探究简论.doc

民族地区图书馆特色馆藏探究简论 　　少数民族地区图书馆最典型的特色就是拥有特色馆藏，这些特色馆藏是对民族文化的记录、发展与传承。特色馆藏的形成是历史积淀的结果，体现出一定的资源优势。由此可见，民族特色图书馆的地位具有特殊性与关键性，承担着更加艰巨的馆藏任务与服务功能。少数民族地区的图书馆应该不断抓住机遇积极丰富自身的馆藏资源，形成一定的馆藏特色，并不断开拓与创新服务模式，形成数字化特色馆藏服务模式，使自身的服务逐渐走向数字化、智能化、现代化，只有这样才能发挥自身的特色馆藏资源优势，实现自身功能与作用的长远发挥 一、民族图书馆应发展的特色馆藏资源 少数民族地区的图书馆存在的根本意义就在于服务少数民族、传承并发扬我国多民族文化，体现中华民族文化的丰富性、多元性。因此，民族图书馆应拥有以下特色馆藏资源： （一）民族特色资源 民族特色资源是少数民族地区图书馆馆藏资源建设的重要内容之一。所谓的“民族特色资源”就是依托于特定文献、民族文化资料、民族发展史所发展并形成的服务于某一地域或某一民族的特色馆藏资源，其中包括历史传承下来的资源，也包括实践中形成的资源。民族特色资源是民族文化研究的基础，也是地方学术研究的有力支撑。不同的民族生活在不同的地域环境中，有着不同的文化和历史，因此对应的馆藏资源也应有地域性差别，应该各具特色。例如：青海省的少数民族主要以藏族、回族、土族、撒拉族为多，应该形式多民族特色馆藏资源；内蒙古地区主要以蒙古族少数民族为主，应该形成蒙古族特色馆藏资源；贵州地区图书馆则应重点建设苗族、布依族等特色馆藏资源，等等 （二）学科特色资源 民族特色的图书馆要具有支撑学术研究的特色馆藏实力，这样才能真正实现民族特色文化的发展与传承，这就需要其发展学科特色资源，设置专门的民族学科、民族文化研究专业，围绕这些专业形成特色资源，并展开同民族学相关的其他学科的研究，目标是培养一批优秀的少数民族优秀人才 民族图书馆应加强学科性馆藏资源建设，根据所在地区的民族类型、特征等来设置民族学、少数民族语言学、少数民族文化学等学科相关的馆藏资源，从而适应该地区的少数民族经济、文化、教育等的发展需要，不断优化并完善以学科结构为核心的馆藏资源。当前各大民族高校已经拥有了符合自身特点的民族化学科专业系统，对应形成了属于自身的特色馆藏资源，例如：延边大学主要立足于延边朝鲜族自治州，拥有自身强势的特色专业，那就是韩语专业，并对应形成了丰富的与韩语相关的馆藏文化资源，支持了韩语学习以及朝鲜族文化学习。西南民族大学图书馆则创建了专题数据库，如：藏文、彝文、羌族文献数据库。中南民族大学图书馆则开通了最具震撼力的民族网等，这些都是民族馆藏资源发展的依据 （三）馆内特色文献资源 少数民族地区的图书馆要想体现自身优势，就要形成具有自身特色的文献馆藏资源。图书馆要做好长期文献积累的准备，立足于特定领域、特定学科来不断积累、丰富并发展成系统性强、内容丰富、结构完整、与时俱进的文献资源系统，发挥出民族性的特色文献资源优势。特色文献资源是民族图书馆建设发展与彰显自身特色的根本支柱。例如：中央民族大学作为一个最大的综合性民族院校，少数民族文字图书典藏全国第一，其中以边疆少数民族馆藏最为丰富，典藏内容覆盖范围也十分广泛，涉及历史、地理、风俗、文化、宗教等多方面。古典藏书中有丰富的少数民族文字的年谱、传记等珍善本，以及几十种少数民族文字的刻本、金石拓片等，1600多函藏族佛经，同时也珍藏了众多无自己语言少数民族的口碑记录等等。西南民族大学图书馆则珍藏了丰富、完善的畜牧兽医类的文献资源 （四）地方特色资源 少数民族地区的图书馆多数是服务于特定地域环境、特定社??区域的图书馆，因此，应该拥有体现地方特色的馆藏资源，那就是地方特色资源。具体应涵盖：地方史料、地方志、地方年鉴、地域风情记录等专著，以及一些能够展示民族地方经济特色、文化特色的各类馆藏资源。其中地方文献既要体现出地域性特征、地方特色，又要发挥被重复利用的功能与价值。要能够全面、真实地反映出当地的历史发展过程，以及政治、经济、风俗等的发展现状。这样的图书馆应该参照当地的地域特征、历史演变以及经济、文化风俗特征等来集中搜集与珍藏本地文献资料，并编排打造出一个地方特色资源系统，彰显出自身的地方特色资源优势。西北民族大学图书馆就搜集并珍藏了《大英博物馆藏敦煌文献》，这是中国国内首次的影印版本；以及地方性文献《西北地方文献丛书》，它真实、全面地记录并呈现了西北地区的历史特点、文化风俗特征以及经济发展历程等，这些势必为西北地区的历史研究带来最丰富、翔实的资料，是带有浓厚地方特色的文献资源库 （五）特色语种资源 在少数民族地区，图书馆的最大特征就是重点针对少数民族所建设的图书馆馆藏资