人文教育存在的误区与现实反思.pdfVIP

／ 妙 夭／ 叛，葛等教孝敬， 2O07年12月 Jom~l of sh．衄ⅪFinance and Economics University(higher education edition) Dec．，2007 第1O卷第4期 V01．1O No．4 人文教育存在的误区与现实反思 张其亮 (安徽大学数学科学学院，安徽舍肥230039) [摘 要]关于人文教育的话题已经谈了很多年，在实践过程中所积累的经验也给了我们很多的启示：加强人文教育的同 时，必须加强科学教育；科学与人文，不同而和。为使人文教育能够全面发展，不致偏颇，要正确认识和修正人文教育存在的 误区，从人文教育的整体性和人的全面发展来定位和思考，解决人文教育在实施过程中的现实问题。 [关键词]人文教育；人文素质； 科学教育； 高等教育 [中图分类号]F224 [文献标识码]A