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浅谈如何做好小学生英语朗读指导 　　【摘要】朗读，是小学生英语学习的重要途径。这种教学方法若能与教师的正确指导相结合，将对学生的英语学习起到极大的促进作用。小学英语教师应对学生进行朗读指导，以提高学生的语言学习能力 【关键词】小学英语 朗读指导 语言学习能力 朗读，是一种语言实践，涉及到语言的输入与输出，对语音的编码能力有促进作用，能提高语言输入的有效性，在语言学习的基础阶段是一种较好的学习策略。方法大词典中提到，朗读能排除周围环境无关干扰，使学生能集中注意力从而提高学习效果。因此，朗读是小学生英语学习的必由之路 以“朗读”为关键词检索，发表在核心期刊上的文章有几千余篇，其中朗读与语文教学的相关研究居多，与英语教学的研究则主要论述朗读应用于英语教学中的作用或优点。观点集中于：朗读能帮助学生加深记忆，增强语感等。对于教师应如指导小学生朗读的研究也有涉及但相对较少且主要集中于语文学科。因此，笔者认为有必要探究小学英语教师应如何指导学生朗读。教师指导下的朗读，能帮助小学生学习正确的语音，减少发音错误；形成良好的语感；锻炼思维等。还能让学生感受到自身的进步并获得成就感，激发英语学习兴趣，促进英语教学的有效开展。由此，笔者建议小学英语教师关注并认真指导学生朗读 一、选择适当朗读材料，激发学习动机 笔者实习期间发现，小学生朗读的材料大多来源于教材且很多学生都将“会背课文