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浅谈如何培养小学生独立人格 　　摘 要：独立人格是创新型人才所应具备的基本条件，同时培养学生的独立人格也是素质教育的重要体现，然而在现如今的教育模式下很多学校教育、家庭教育都忽视了对小学生独立人格的培养，从而使他们形成了一种对他人的依赖性。那么我们要如何改变这种现状，又该从哪些方面着手对小学生进行独立人格的培养呢？本文就此展开探讨 关键词：小学生；独立人格；培养 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）01-141-01 独立人格是创新型人才所应具备的基本素质，也是推动社会不断发展进步的重要因素，同时培养学生的独立人格也是素质教育的重要体现。然而素质教育虽已推行多年，很多教育目的却都没有被落到实处，尤其是对学生独立人格的培养更是没有一点进展与突破，这就使得学生从小就形成了对他人的极度依赖性。事实上，小学生的思维模式还未定型，可塑性极强，因此是培养独立人格的最佳阶段，一旦错过了这个时期，对其独立人格的培养就会变得更加困难。那么现阶段我国的教育中忽视对于小学生独立人格的培养的成因有哪些，我们又该从哪几方面着手加强对小学生独立人格的培养呢？笔者结合自己的教学经验提出以下几点看法和建议，与广大同仁共同分享 一、忽视学生独立人格培养的原因 1、学校因素。长期以来，我国很多地方的小学教育已经形成了固定的教学模式，那就是在教学过程中全部由教师一手包办代替，忽视了学生的主体性。这主要是由于教师对小学生的能力认识存在偏差所导致的。在大多数小学教师的意识里，都认为小学生无论是动手能力还是动脑能力都还远远达不到可以自主学习、自主探索的要求，因此在教学过程中对小学生的能力表现出极度的不信任，从而抹杀了小学生在课堂教学过程中的动手、动脑的机会；另外还有一些教师虽然想要做出新的尝试，但是担心会影响到教学进度和教学效果，也便作罢。在这种教学现状下，学生的独立人格自然很难得到培养 2、家庭因素。家庭教育缺乏科学合理性也是造成学生缺乏独立人格的重要原因。目前我国大多数家庭都是独生子女，这就导致家中的老人、孩子的父母等等几个大人围着一个孩子转，对孩子表现出过度的溺爱。尤其是现在很多孩子的父母都忙于工作，因此不得不将孩子交由家中的老人照看，而老人大多数没什么文化，同时又缺乏科学的教育方法，对孩子只知道一味地满足他们的要求，甚至孩子父母要批评教育孩子的时候都要被他们拦下，这种情况下难免会使孩子失去独立处理事务的能力，甚至形成以自我为中心的自私自利的不良人格 二、培养小学生独立人格的策略 对小学生进行独立人格培养，笔者认为可从以下几方面： 1、树立学生的主体地位，给学生营造一个宽松、自由的学习环境。新课程改革要求确立学生在学习中的主体地位，同时提出在教学过程中要注重培养学生的创造性思维、发散性思维以及动手、动脑能力，而这些都是独立人格的重要体现，只有学生具有了独立人格，他们才能更好地去独立进行探索。这就要求教师在教学过程中要转变自己的教学观念，将自己在课堂中的主导地位适当弱化，转而突出学生的主体地位，对于一些可以由学生自主探索得出答案的知识点，教??应学会放手，要充分相信学生的能力并对他们加以鼓励。事实上，小学生虽然动手、动脑能力相对较差，但他们具有思维比较活跃的特点，只要教师能够给他们创造一个宽松、自由的学习环境并进行适当的引导，他们的独立人格便能得到很好的培养，并且会为他们以后的学习和发展带来十分积极的影响 2、培养学生的质疑能力，使学生养成独立思考的良好习惯。爱因斯坦曾说：“提出一个问题比解决一个问题更重要！”这足以说明学会质疑的重要性。对此，教师应充分解放学生的思想，不再将他们束缚在一个固定的框架之内，而是应着重培养学生的质疑能力，要让他们相信“世界上的任何事物都是可以值得怀疑的，惟独不能怀疑的是自己怀疑一切的能力。”而要做到这些，还需要教师具有高远的眼光，宽大的胸怀和执着的教育理念。在教学过程中，教师应当注重对学生进行鼓励，鼓励他们对任何事物去进行质疑，即便他们的质疑是毫无根据、毫无内涵的，教师也不应对他们进行嘲笑，而应耐心进行引导，从而使他们树立起进行质疑的信心并在提出疑问的过程中不断去进行探索、实践，久而久之就会使他们养成独立思考的良好习惯 1、培养学生的阅读兴趣，使他们在阅读中养成独特的个性品质。良好的阅读习惯可以为学生积累丰富的知识，使他们掌握更多的人生哲理，从而让他们终身受益无穷。对此，教师要有意识地培养学生的阅读兴趣，为他们推荐更多优秀的读物，并引导他们在阅读过程中进行思考，思考其中的文化内涵、人文底蕴，久而久之，他们从书籍中掌握的一些人生哲理便会转化为自己人格的一部分，从而对自己的一生产生深远影响 2、重视家庭教育，使学生养成坚强乐观、关爱他人的良好