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浅谈职业技术学校语文教学中审美教育 　　【摘 要】职业技术学校的语文教学是联系学生的独特专业知识展开的。在语文教学的过程中，教师要依据教材内容，贯串实际情况，挖掘新颖的教学模式和理念。对于美的认知是因人而异的，也因学生专业的不同产生各不相同的审美效果，对学生的审美教育也表现得十分必要。通过研究正确的教学方式和方法，不断培养学生积极正确的审美观念 【关键词】职业技术学校；语文教学；审美教育 在社会不断进步的今天，语文教学的模式也产生了日新月异的变化。尤其是专业性较强的职业技术学校的学生，他们的语文教育是别具一格的。语文教学，是学生学习接受其他知识的基础学科，在教学计划中应该占有重要的位置。职业技术学校的语文教学不像中小学语文教学一样，单单关注知识的疏导和学习，更重要的是把审美教学教育作为职业技术学校语文教学的最终目标。作为教师，在传授审美教学的同时，教师本身要做到发展美、热爱美、判断美、追求美，在不断升华学习的道路上取得新的进步。在教育学生中，不断提升语文课堂的教学质量，改变语文教学的现有模式，不断加强职业技术学校学生的素养培养和审美观念的培养是重要所在 1具有审美教育的职业技术学校语文教学 审美教育是培养学生对自然、社会、艺术等各个层面美的发现，不断提升学生对美的认知和艺术修为。审美教育，一方面具有标志性，另一方面具有情愫性。标志性是指培养学生对美的感知能力，包