校建立花院教表科目名校建授教公室初教系分授系教授小授地一教目本程著重生小校校舍建之解以探解之方法藉以提升理校行政之能力培育校行政人才期目之提出探可能生行政困之所在以疏解民怨之管道培敏之察能力探解方法前之集整理料程中培用源料之能力活中言表能力度之凝聚多人之出可行之理原方法而提出的解法策略二程容要一理分析校念之建行小校境之分析解知能之分析探建理之探究二校剖析校境的的重要注意事作三程容要三建剖析校舍建建程序招施工工收工地四料集整理集方法工具使用媒料整理摘要作目定大草作修定度一程介工程校地取得校的意重要
校園規劃與建築 蘇 國 榮 國立花蓮師範學院教學計劃表 科目名稱:校園規劃與建築 授課教師: 蘇國榮 辦公室:初教系 學 分:2 電 話:2102 授課系別: 教資 授課時間: 2小時 授課地點:2-214 Su@.tw .tw/~su 一.教學目標: 本課程著重學生對國小校園規劃與校舍建築之認識與瞭解,以探討解決之方法 ,藉以提升處理學校行政之能力,培育學校行政人才為預期目標。 從發現問題之提出,探討可能發生行政困難之所在,以疏解『民怨』之管道,培養敏銳之觀察能力。 從探討問題解決方法前之蒐集與整理資料過程中,培養運用圖書資源與組織資料之能力 從討論活動中訓練語言表達與傾聽能力與態度 經實際問題之討論,凝聚多數人之經驗與觀點,試煉出較可行之處理原則與方法,進而提出嚴謹的解決法策略 二.課程內容綱要 (一).理論分析 1.校園觀念之建構與現行國小校園環境之分析與瞭解 2.規劃知能之分析與探討 3.建築理論與實務之探究 (二).校園規劃實務剖析 1.校園環境的選擇 2.規劃的重要與注意事項 3.規劃實務(實際試作)與參觀 三.課程內容綱要 (三).建築實務剖析 1.校舍建築實務 2 建築程序(招標、施工、監工、驗收) 3 工地參觀 (四).資料蒐集與整理 1.蒐集方法:工具書使用、電腦媒體 2.資料整理:摘要製作、題目
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