高校校园网平台下混合教学系统AGIL功能分析探究.docVIP

高校校园网平台下混合教学系统AGIL功能分析探究 　　（锦州医科大学 公共基础学院，辽宁 锦州 121003） [摘 要]针对目前出现的以校园网平台为基础的混合式教育系统，本文以点带面，基于对锦州医科大学的混合教育系统解析，运用塔尔科特AGIL功能分析模型，从适应性、目标性、整合性和运行维持性四个方面进行分析。研究表明，相应的教学系统，符合系统的基本功能要求，对其发展具有重要意义 [关键词]校园网；AGIL分析；教学研究 doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.10.140 [中图分类号]G642.4 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）10-0-02 随着计算机技术、网络技术、通信技术及教育管理技术的不断发展，基于学校地理及业务范围内的高校信息化管理平台――校园网，已成为高校发展必备的基础性教育教学辅助型综合业务平台。其职能之一是为学校教务、行政和总务管理提供支持，另一个职能核心是为学校教学、科研等，提供先进的信息化教学环境支持。近些年，依托校园网平台的教学职能，新型的传统的线下教学和先进的校园网线上教学的混合教育运行系统不断出现，并进入运行实践阶段，相应的研究不断出现。本文的目的在于通过塔尔科特AGIL功能分析模型对校园网平台下的混合教育系统进行分析 1 校园网平台下混合教育系统概述