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中学化学教学中学习兴趣培养浅探摘要：初中化学教学中如何激发学生的学习兴趣是一项重要的工作。教学中，我们要注意通过巧妙设计实验、生活化教学设计、创设课堂教学情境与语言的艺术魅力等方式，激发学生学习兴趣，让学生释放持久学习动力 关键词：化学教学；兴趣；培养 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”可见教师若能激发学生的学习兴趣，就会调动他们学习的主动性和积极性，取得事半功倍、低耗高效的教学效果。实践证明：学生的兴趣激发、信心增强和稳定持久，是完成整个教学任务的重要保证 一、妙设实验，满足学生感官欲望 化学是一门以实验为基础的自然科学。实验中生动鲜明的化学现象，能给学生以强烈的感官刺激，增强大脑皮层的兴奋性，从而激发学生强烈的学习兴趣和求知欲。如，《钠的重要化合物》教学中，增设两个趣味性演示实验：一是“水能生火”，把适量过氧化钠包到脱脂棉里，然后放在石棉网上，再后叫一个学生用胶头滴管往脱脂棉上滴几滴水，脱脂棉剧烈燃烧起来，这使学生大感惊奇，感到不可思议，因为我们平时的生活经验是水火不容，就在此刻教师若提出一系列：水怎么能将棉花引燃了?到底发生了什么反应?这样就在学生好奇心的驱动下，步步诱导，就会使学生在情绪高涨的状态下明确过氧化钠与水反应的特点，即有氧气生成的同时，还放出大量的热，同时学生也明确了用水灭火时要注意分析可燃物的性质才行，在此基础