全面实现高职普通话课程目标.docVIP

全面实现高职普通话课程目标摘要：高职普通话课程目标分别为知识目标、能力目标和情感目标，即通过教学帮助学生能说比较标准规范的普通话，具备较强的口语表达能力，热爱祖国语言。这三个目标相辅相成，缺一则不能较好实现普通话课程目标。从目前实际教学情形看，普通话教学更多注重实现知识目标，能力和情感目标则相对实现不足。如何全面实现普通话课程目标，探索并实践行之有效的方法和途径，是每个普通话教学工作者义不容辞的责任 关键词：普通话；课程；目标 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2011）35－0083－03 高职普通话课程目标有三个：一是训练学生能说比较标准规范的普通话，二是训练学生具备较强的口语表达能力（具体表现为听说能力），三是教育学生热爱祖国语言，分别为知识目标、能力目标和情感目标。这三个目标相辅相成，能说比较标准规范的普通话是达到交流无障碍的基础；具备较强普通话口语表达能力是较好实现日常交往及职业活动必不可少的基本技能；热爱祖国语言是人文素养的主要内容之一，同时也是实现普通话知识与能力目标的内在动力。一个人只有拥有热爱祖国语言的情感，才能做到时时刻刻注意提高语言表达技能及展现语言的美与魅力。实现能力目标和情感目标是实施普通话教学的重点，同时也是难点。从目前实际教学情形看，普通话教学更多注重实现知识目标，能力和情感目标则相对实现不足。如何全面