八下Unit3 Could you please clean your room.学教案(新版)(定稿).docVIP

翠屏区凉姜中心学校2014——2015学年度（下）学教案 八年级 英语学科Unit 3 Could you please clean your room? 学生姓名： 班级： 班 课题：Section A（1a—2c） 课型：听说课 第 1 课时 编制人：王小平 审核人：王小平 使用时间： 年 月 日(星期 ) 【知识目标】 1.掌握并灵活运用本课的重点词汇rubbish fold sweep floor。 2.重点短语sweep the floor, work on, finish doing, take out the rubbish 3.学会礼貌地提出请求和请求允许做某事。 【能力目标】通过听力练习与口头操练，能迅速有效地捕捉关键信息并能小组合作运用英语表达。 【情感目标】热爱劳动，主动为父母减轻负担；积极参与，勇于展现自己的风采。 【学习策略】在听说的过程中，学习根据情景推测句子含义的学习策略。 【文化意识】对比中西方孩子在承担家务上的不同态度。 【重难点】掌握并运用重点词汇和句子。：在听的过程中准确做出判断；灵活运用所学进行对话。 【课前预习】 1、在本单元中情态动词could用于有礼貌地提出要求或请求允许，用于疑问句代替can，在时间上与can没有区别，但语气要比can委婉、有礼貌。 其句型为：Could you please do sth. ? 肯定回答时要用Yes , I can .注意：不能用could 。除此之外，肯定回答还可以用Sure./Certainly./Yes, sure./Of course./That’s OK./No problem ./With pleasure .等；否定回答用I’m sorry, I can’t ./I’m sorry , but I have to ……/还可以用I’m afraid not . eg: Could you please sweep the floor? Yes, sure. Could you please water the flowers? No problem. 2、预习1a—1c, 扫清听力障碍。英汉互译下列短语：(1).洗餐具_____________ (2)sweep the floor _______ (3)倒垃圾___________________ (4)make your/the bed ___________ (5)fold the clothes___________ (6)打扫客厅___________________________ (7)没问题______________ 【互动探究一】 1. 听录音，在彼得和他妈妈所做的家务活后打√，并核对答案。完成P17—1b. 2. 再听一遍录音并填空： “Peter, we need ________ _______ the house. Your grandma is ________ ________ at 7:00.” “Okay, but I need to do ______ ______ first .” 【课前预习】预习2a—2c, 扫清听力障碍，英汉互译下列短语： 1. 出去吃饭__________________ 3.stay out late ________ 2.go to the movies ____________ 4. 搭车________________ 5.从事、操作______________ 【互动探究二】 1、听录音，完成2a、2b. 2、再听，判断句子的正(T)误(F)： (1) Peter can go to the movies tonight. ( ) (2) Peter’s father has to go to a party. ( ) 【知识导航】 rubbish(英国英语)垃圾; (丢弃的)废弃物 (不可数名词) 在美国英语中trash更为常用，如：She threw the bottle into the trash (她把瓶子扔进了垃圾堆)。 trash有时也在英国英语中使用，但仅限于比喻用法：The book was trash (这本书简直是垃圾)。 【检测反馈】 I. 用所给动词的适当形式填空 1.The boy needs __________(sweep) the floor after school. 2.My mother wants me ___________(take) out the rubbish when I