八下语文：30诗五首.ppt

行 路 难 ???金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。? 写作特色1 二、多种艺术表现手法的运用： ?? 1．细节描写—— “停杯投箸”、“拔剑四顾”，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲愤的愁怀。 ?? 2．比兴、象征手法—— “冰塞川”、“雪满山”以自然景象象征人世现象，以路途艰险比说世途艰难。 ?? 3．用典—— ?????? （1）吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景的希望与信念。 ?????? （2） 南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往直前的壮士的形象。 《茅屋为秋风所破歌》杜甫 杜甫 写作背景 ——茅屋为秋风所破歌 唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（现甘肃天水），又辗转经同谷（现甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。 茅屋为秋风所破歌 (1)请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分. 茅屋为秋风所破歌 秋风破屋 群童盗茅 破屋漏雨 期盼广厦 茅屋为秋风所破歌 (3)本诗第一节在对天灾进行客观描写的过程中注入诗人何种情感? 茅屋为秋风所破歌 (4)本诗第二节中诗人“归来倚仗自叹息”,请发挥联想,说说诗人叹息什么? 茅屋为秋风所破歌 (5)本诗第三节表现了诗人怎么样的凄苦情境? 茅屋为秋风所破歌 (6)本诗最后一节充分体现了诗人何种精神境界? 茅屋为秋风所破歌 (7)在这首诗的前三节和最后一节中诗人的情感及其表达有什么联系和变化? 杜甫的伟大之处。他不仅只是写自己的不幸，而是推己及人，想到在这风雨之夜，普天之下还有更多象他这样处于困苦（或者更糟糕）的境地. ?? 象杜甫一样,屈原写过“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、范仲淹写过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以及陆游感慨过“位卑未敢忘忧国”等,可见.忧国忧民是我国古代知识分子的优良传统，他们总是把自己的命运和国家、民族的命运联系在一起，与之同呼吸、共命运。  己亥杂诗 思考以下问题 诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？ 诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？ 诗中写了几种心境？ 小结 满载离愁，远归故里 自比落红，仍可护花 古代诗人描写落花 一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。 “流水落花春去也，天上人间”－李煜； “花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”－李清照； “侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？” －林黛玉； 另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。 “花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少”－孟浩然 任选一首，自选角度，和《白雪歌送武判官归京》比较一下 王勃《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 王维《渭城曲》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《白》诗新疆轮台；《杜》诗京城长安；《黄》诗湖北武 汉；《渭》诗京城长安。 《白》诗京城长安；《杜》诗蜀州；《黄》诗江苏扬州；《渭》诗新疆安西。 《白》诗冰天雪地；《杜》诗烟雾迷蒙；《黄》诗繁花似锦；《渭》诗初雨凄清。 《白》诗百感交集战友别；《杜》诗洒脱少年刚阳别；《黄》诗诗意风流别；《渭》诗深情体贴真情别。 《白》诗慷慨宛转；《杜》诗高亢爽朗；《黄》诗轻快潇洒；《渭》诗舒缓诚挚。 《白》诗豪放雄奇；《杜》诗开阔俊朗；《黄》诗潇洒飘逸；《渭》诗清新明快。 《白》诗咏雪显气概；《杜》诗直抒胸怀；《黄》诗绮丽意境，诗意细节；《渭》诗截取典型情节。 送别地点： 目的地： 送别环境： 送别心情： 朗读基调： 诗歌风格： 重要特点： 龚自珍，(17