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争做四有财专人，构建和谐校风 什么是四有青年 做四有青年有什么意义 我们要怎么做 构建和谐校园的背景 什么是和谐校园 构建和谐校园的意义 如何构建和谐校园 【社会背景】 　　　在党的十六届三中全会上，中共中央先后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。科学发展观把“以人为本”作为其本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为其出发点和落脚点。 　　　学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有极为重要的作用。 　　　因此，学校教育理应担负起构建和谐社会的重任，构建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐校园，就不会有和谐社会。 【现实背景】 【１】高校学生的发展状况不容乐观 　　　相当一部分学生对学习和未来没有明确的安排及行动，或虽然有计划，但没有恒心实施。从而导致学识水平不高，能力水平一般，就业困难，人生坎坷。 【２】学风建设严峻 　　　学生渴望良好的学风氛围，这种影响往往呈“从众效应”，好的班风和宿舍风气可以带动和约束其他学生学习，而不良的风气也拖动越来越多的学生远离学习。 【３】教师与学生缺乏沟通 　　　学生希望老师能改进教学方法，渴望教师整体素质与水平的提高，希望老师在学业上严格要求，在课下和蔼可亲。 和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有这四大特征： 和谐校园的四大特征 第一：科学是指遵循身心发展的规律实施教育教学，使校园生活有张有弛、丰富多彩、生动活泼 第二：民主是指校园内的所有人与人的关系都应当是平等、尊重的，尤其是师生关系的调整，使人格得到健康发展； 第三：人文是指教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动、精神感召。“人文”是学校文化的核心价值取向； 第四：“开放”是指现代教育应关注社会生活的变革，反映现代科技的发展，打破单一的课程观、禁锢的教材观、机械的学习观，实现各内外的有机结合与多维互动。 构建和谐校园的重大意义 【１】构建和谐校园是建设和谐社会的需要 　　　学校是整个社会体系的重要组成部分，在培养整个国家和民族的人才上具有重要作用，所以学校应当在构建和谐社会中起骨干作用，走在前面。 【２】构建和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要 　　以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面发展，营造师生员工身心愉悦的物质和精神环境，所以，构建和谐校园正是对以人为本的科学发展观的落实。 　　 【３】建设和谐校园是培养高素质人才的需要 　　　和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进事业发展。只有和谐的环境氛围，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师育人的积极性和学生学习的主动性才能等到提高，才能培养出高素质人才。 学生的发展是和谐校园的本质 金字塔结构和谐校园 　　　 良好的育人环境和育人条件是构建和谐校园的重要因素。 　　　 一、建立和谐的战略育人机制 【１】定位培养目标 　　　以天下为己任，以把学生培养成社会中坚人物，毕业后在社会上必是模范人物为办学目标。 　　　定位：培养杰出的现代青年。 　　 【２】建设高素质的教师队伍，以人育人 以行为影响行为， 以品德培养品德， 以能力提升能力， 以理想树立理想， 以情操陶冶情操， 以境界提升境界， 以人格塑造人格。 【３】培训业务纯熟的学生干部 　　　学生干部是连接学校、辅导员老师和同学之间的桥梁和纽带，是各项基层学生工作的组织者和执行者。 　　　学校应组织力量，培养一批素质优良，团结协作，富有活力，能独立工作的干部队伍。 二、营造和谐的学习、发展环境 　　　建设和谐校园的最终目标是培养学生成为一个大写的“人”。 　　　要达到这一目标，学校就必须树立以“生”为本思想，完善教育设施，建设和谐的校园文化，开发教育资源，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。 　　　包括：自然学习条件，人为发展平台。 教育教学中的和谐 建立和谐的新型人际关系。 教师与学生之间应建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。师生之间应该是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。教师在与学生的交流中，要做到理解学生、尊重学生，宽容、平等地对待学生。 关于和谐校园的感悟 在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在和发展的真正基础和灵魂.优秀的校园文化不仅可以净化人的心灵,修炼德性,陶冶心情,开拓胸怀,她更能使人目光远大,催人奋进。 丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的重要内容,我们倡导广大的同学学会感动,学会珍惜,学会拼搏,学会奉献,学会负责