美术课堂教学的效性.pptVIP

人类的一切活动都是为了发现价值、创造价值、实现价值和享用价值。 “有效”就是对“价值”实现的确认和获得。 ----引自 《美术教育学》 初中美术教学实施情况调查表 五、从运用美术材料的过程中 去思考有效性 1、材料助推美术的发展 美术的发展离不开材料。 没有材料的“美”只是纯粹的美学。 随着美术材料的发展，出现了壁画、油画、水墨画、版画、泥塑、彩塑、面塑、石雕、铜雕、木版画、铜版画，直至现代纤维材料等，无一离不开用材料命名的本质规律。 2、让材料成为美术教学的有效载体 传统美术只是把材料视为工具，视为媒介。 现代美术教育要让孩子学会发现材料、运用材料，培养孩子一双发现材料美的眼光。 (1) 充分挖掘传统材料的表现力 3、如何运用机智实现课堂生成 （1）运用言语语言 ①要亲切热情，通俗明白，浅显易懂 ②知识的表述要具有严密的科学性 ③教学用语应具有启发性和趣味性 ④辅助性语言在教学中的有效运用 （2）运用非言语语言 社会心理学为：“几乎一切非语言的声音和动作