II、实验误差分析和数据处理.DOC

II、实验误差分析和数据处理 一、实验数据的误差分析 (一)真值与平均值 真值是指某物理量客观存在的确定值。通常一个物理量的真值是不知道的，我们需要去测定它。但严格来讲，出于测量仪器，测定方法、环境、人的观察力、测量的程序等，都不能做到完美无缺，故真值是无法测得的。为了使真值这个名词不致太玄虚，我们这样来定义实验科学中的真值：设在测量中观察的次数为无限多，则根据误差分布定律正负误差出现的机率相等，故将各观察值相加，加以平均时，在无系统误差情况下，可能获得极近于真值的数值，故真值是指观察次数无限多时，求得的平均值。(或是载之文献手册的公认值)。平常我们观察的次数都是有限的，故用有限观察次数求出的平均值，只能是近似真值，或称为最佳值。我们称这一最佳值为平均值。常用的平均值有下列几种： （1）、算术平均值 定义为： 式为：x1,x2……xn------各次的观测值（一下各式含义均同）； n------观测的次数。 （2）、均方根平均值 定义为： （3）、加权平均值 设对同一物理量用不同方法测定，或对同一物理量由不同人去测定。亦即不等精度测量的每个测量值的可靠程度均不同，计算均值时，常对比较可靠的数值予以加重平均，称为加权平均。 定义为： 式中：w1,w2,…..wn-------各观察值的对应权，各观察值的权数一般凭经验确定。 （4）、几何平均值 定义为： （5）、对数平均值 定义为： (6)、中位值 指将一组观测值按一定大小次序排列时的中间值，若观测次为偶数，则中位值为正中两个值的平均值。中位值的最大优点是求法简单，而与两端的变化无关。中位值在设计上属于一种次序统计，只有在观测值的分布为正常分布时，它才能代表一组观测值的最佳值。 以上介绍的各种平均值，目的要从一组测定值中找出最接近真值的那个值。平均值的选择主要决定于一组观测值的分布类型，在化工实验和科学研究中，数据分布较多属于正态分布，故通常采用算术平均值。 (二)误差及误差分类 在任何一种测量中，无论所用仪器多么精密，方法多么完善，实验者多么细心，所得结果常不能完全一致，而有一定的误差或偏差，严格来讲，误差指观测值与真值之差，偏差指观测值与平均值之差，但习惯上常将两者混用而不加区别。 根据误差的性质及其产生的原因，可将误差分为：1)系统误差；2)随机误差；3)疏失误差三种。 1、系统误差： 又称恒定误差。是指因为： 1)仪器不良：如刻度不准，砝码未校正等； 2)试剂不纯，质量不合要求； 3)周围环境的改变，如外界温度、压力、湿度的变化等； 4)个人的习惯与偏向：如读数常偏高或偏低，记录某一信号的时间总是滞后，判定滴定终点的颜色程度各人不同等所引起的误差。 此种误差在同一物理量的测定中为一定。根据仪器的特点，外界条件变化影响的大小，个人的偏向、分别加以校正后，可以清除掉。 2、随机误差： 又称偶然误差。在测定中，如果已经消除引起系统误差的一切因素，而所测数据仍在末一位或末二位数字上有差别，则称之为随机误差。 随机误差的大小，正负方向不一定，其产生原因一般不详，因而也就无法控制。但在同一精密仪器、同样条件下，可发现随机误差，它完全跟从统计规律。因此，误差与测量的次数有关，随着测量次数的增加，测量结果的算术平均值将更接近于真值。这种误差的发生完全出于偶然，受或然率所支配，因此可以用或然率理论来处理。 随机误差的存在，主要是由于平常我们所注意的只是我们认为影响较大的一些因素，其它还有一些小的影响，不是我们尚未发现，就是我们无法控制，而这些影响，正是造成随机误差的原因。 3、疏失误差 又称过失误差。疏失误差是一种显然与事实不符的误差，它主要是由于粗枝大叶，过度疲劳或操作不正确等引起。例如读错刻度值，记录错误，计算错误等。此类误差无规则可寻，只要多加警惕、细心操作，疏失误差就可议避免。如果在实验中发现了疏失误差，便应及时纠正或将所得数据弃去。 系统误差和疏失误差总是可以设法避免的，而随机误差是不可避免的，因此最好的实验结果应该只含有随机误差。 (三)误差的表示方法 测量误差分为测量点和测量列(集合)的误差。它们有不同的表示方法。 测量点的误差表示 （1）、绝对误差D 测量集合中某次测量值与其真值之差的绝对值称为绝对误差。 它的表达式为:： 式中：X------ 真值。常用多次测定的平均值代替； x ------测量集合中某次测量值。 绝对误差的单位与被测之量是相同的，绝对误差的大小与被测之量的大小无关。