再别康桥优质课.pptVIP

初读诗歌 关注的角度： １．读准字音。 听读诗歌 关注的角度： １．把握节奏 ２．体味情感 他的人生观真是一种“单纯信仰”，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。 -----胡适《追悼徐志摩》 品读诗歌 关注的角度： 1.停顿、重音、语速、语调 2.感受诗人情感变化 这些景物各自有怎样的特点让诗人如此依恋？这些特点在诗歌中是怎样体现的呢？选取你认为最精彩的一处谈一谈。 康桥梦 徐志摩一直都认为在康桥的两年是他生命中最美好的一段时光：求学梦、救国梦、爱情梦皆在康桥，康桥已经成了他的梦想乐园。 诗句中的“ 彩虹似的梦”具体有以下内容。 人生理想:一生追求爱、美、自由。 社会理想:追求英国式的民主和政体。 艺术理想：提倡新格律诗，遵循“三美”主张即“音乐美、绘画美、建筑美”。 关注角度： 最好的诵读就是在过程中把自己想象成诗人，把自己置身诗歌所处的环境中，感受诗人的情感。 深读诗歌 谢谢大家！ 　　选择你最欣赏的两三个美的画面读一读，体味诗人情绪变化，说说你是如何处理具体段落的语速、语调的. 友情提醒：先结合语段中的关键词语，体味诗人情绪变化，然后确定语速、语调。 　　 回答思路：“我从＿＿一词中，读出诗人＿＿＿＿＿的情感，读时应该　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿。” 　　　假如你就是诗人徐志摩，请放飞想像的翅膀，选择喜欢的一两个诗段用散文化的语言再现志摩“心中美丽的康桥”。 　　　　　　　　　　　　（５０字左右） 　　　　 　　　　　　　　　　 友情提醒： １、融情于景 ２、发挥想像，善用修辞 　　徐志摩 多情才子 情系康桥 信仰单纯 爱\自由\美 诗坛才子 　　徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。 ——梁启超　　　 张幼仪 林徽因 陆小曼 “ 的人生观是一种单纯的信仰，这里面只有三个大字，一个是爱，一个是自由，一个是美，他梦想这一个理想的条件能够会合在一个人生里。他的一生历史，只是他追求这个单纯信仰实现的历史。” ——胡 适 徐志摩 　 请同学再读诗歌，同桌思考交流以下问题： 　 你知道诗人将离别之情寄托在哪些景物上吗？借助这些景物诗人为我们营造了关于康桥的哪些画面？(请你抓住景物为每幅画面取个动人的名字)他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他单纯的信仰。他的一生的历史，只是他追求这个‘单纯信仰’的实现的历史。” 　　　　　　　 河 畔( ) 荡 漾( ) 青 荇( ) 揉 碎( ) 浮 藻( ) 长 篙( ) 漫 溯( ) 满载（ zài） 斑 斓( ) 笙 箫( ) pàn yàng xìng róu zǎo gāo sù lán shēng xiāo 基础积累 我的眼是康桥教我睁开的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自由意识是康桥给我胚胎的。 -----徐志摩《吸烟与文化》 品读并思考以下问题： 1.作者用了哪些关键词来抒发自己的情感？ 2.这些关键词表达了作者怎样的情感？ 3.怎样才能读出这种情感？（可从停顿/重音/ 语速/语调几个方面回答）  回答思路：“我从＿＿一词中，读出诗人＿＿＿＿＿的情感，因为这个词写出了＿＿＿＿。读时应该＿＿＿＿＿＿。”