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学校建筑设计的新走向 - 浙江大学本科生院.pdf

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    教学专业我们建造什么样的学校不仅反映我们有什么样的教育观更是诠释我们要建构何种教育学学校建筑设计的新走向文邵兴江我们建造什么样的学校不的全新规划流程重视教育灵特别是学校教育活动从传统的单仅反映我们具备了什么样的物质技魂系统植入建筑之中灵魂的一的授受式教学向建构式学术条件也反映我们有什么样的植入既是为拒绝平庸也为拒习等多种学习方式转型为标志教育观核心是在整合所处时代绝没有灵魂的卓越学校设计日传统教育观念指导下的学校空间技术的前提下我们要建构适合学益重视学校建筑规划设计定位任规划日益捉襟见肘以教学楼

    教学 PROFESSION 专业 我们“建造什么样的学校”，不仅反映我们有“什么样的教 育观”，更是诠释我们要建构“何种教育学”。 学校建筑设计的新走向 文 邵兴江 我们“建造什么样的学校”，不 的全 新 规 划流

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