英语课程简报二.docVIP

主 编：刘名卓 孙 泓 责任编辑: 刘相前 蒋 航 编 委：刘 青 刘春平 徐建华 卢英苗 唐广新 宋巧珍 张成燕 张春玲 陈 静 方 化 赵 娜 刘晓静 过一种有灵魂的学习生活 ——2014远程研修 张志勇 一、任务单——集中学习与校本研修的灵魂 今天下午2点，我召集各个学科组的老师们座谈。谈到今年的高中教师远程研修，大家都有一个深刻的体会，就是任务驱动、应用为本。从课程的设计，到专家的指导，一切围绕问题、围绕应用来进行。这两天的学习有一个核心就是学员要提交自己的《任务单》。我看了几份任务单，觉得这个设计特别重要，或者说，是我们落实“问题导向、任务驱动、校本为基，应用为主”整个研修战略的切入点。一句话，任务单是整个研修的灵魂之所在。 因此，我觉得，各个学科组指导教师反复修改任务单很有必要，任务单可以随着学习的进程而不断进行修改和完善，直到集中研修结束，可以基本定稿作为校本研修的方案。 远程研修任务单 研修主题：用技术改变教学（50学时）填报人：刘青 应用 任务 1. 认真学习先进的信息技术教学理念，树立完善传统课堂的信心； 2. 初步掌握微课程的基础知识，并逐步应用到实际课堂教学中； 3. 利用ppt, ,Word，Excel在学生成绩分析中的应用等问题. 针对 问题 1. 通过信息技术打