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信息资源管理专业本科人才培养方案 一、培养目标 培养德智体全面发展，具有较高信息素养和创新意识，系统掌握信息管理专业知识 医药卫生基础知识、计算机科学知识与网络应用技术，有较强的数据分析与信息处理能 力的应用型、复合型医学信息管理专门人才。学生毕业后能在医疗卫生单位、卫生行政 管理部门、医学院校、医药企业以及信息咨询与信息服务等部门从事信息管理、信息分 析、信息系统开发与应用、信息咨询与服务等工作。 二 培养规格和要求 1.综合素质要求： （1）具有科学的世界观 积极的人生观和正确的价值观，有崇高 的敬业精神，良好的思想修养和职业道德，高度的社会责任感，遵纪守法，爱岗敬业； （2）具有较强的创新意识，严谨求实的科学态度和专业精神，同时具有批判性思维以及 终身学习与科学研究的能力； （3）具有良好的团队合作精神和服务意识，有较强的组织 管理能力 沟通协调能力，以及书面与口头表达的能力； （4）有健全的心理 健康的体 魄，乐观向上的人生态度。 2.知识要求： （1）掌握信息管理 信息组织 信息获取与利用的基础理论 基本知 识和基本技能；（2）掌握基础医学 临床医学 公共卫生与药学的基础理论和基本知识； 掌握计算机科学 数据库管理与网络应用技术的基本知识和基本技能； （3）掌握数据分 析与数据挖掘 信息处理的基本知识与基本技能； （4）掌握医院信息系统 健康管理以 及医药卫生信息服务的基础理论与基本技能； （5）掌握办公室行政与管理实务的基本知 识与基本技能。 3.能力要求：（1）具有进行信息获取、加工、组织和利用的能力；（2）具有对医 药信息进行分析 处理 综合利用及开发的能力； （3）熟悉医院信息系统的架构 流程 与管理，具有建设 管理与维护医院信息系统的基本能力； （4）熟悉网络架构，具有进 行网页设计 制作以及网站信息采集 组织 发布和管理的基本能力； （5）熟悉电子病 历与健康档案的基本规范、管理及应用，能胜任病案信息的采集、管理与综合应用，有 效开展健康管理工作； （6）具有较强办公室实务管理能力与公文处理能力，能熟练运用 办公自动化技术；（7）掌握一门外语，具有交流和阅读能力。 三、授予学位 按教学要求完成学业并符合学位条件规定者授予管理学学士学位 四、毕业总学分及课内总学时 学制：4年；毕业总学分：161学分；课内总学时：2578学时。 必修课：98学分，其中 公共必修课：48学分，占总学分29.81%； 专业必修课：50学分，占总学分31.05%； 选修课：63学分，其中 专业限选课：37学分，占总学分22.98%； 专业任选课：16学分，占总学分9.93% 公共选修课：10学分，占总学分 6.21% 五、专业核心课程、应用课程、创新课程、专业主要发展方向 核心课程：信息资源管理概论、信息资源组织、人体解剖生理学、临床整合课程 医院信息系统、电子病历与病案管理、数据分析与数据挖掘、信息计量学。 应用课程：信息检索与利用、办公自动化技术及应用、数据库管理系统及应用、网 站设计与开发、信息安全、医药市场营销。 创新课程：电子病历与病案管理、健康管理、办公室实务与管理、大数据与云计算 导论。 专业主要发展方向：医院信息管理、数据分析与数据挖掘 六、实践教学环节 根据课程内容的需要和实际可能，安排学生实习活动，增强学生的动手能力和实际 操作水平。安排学生到有关的信息部门进行毕业实习，为期6周。军事训练和社会调查， 按照学校的统一安排，组织学生参加军事训练和社会调查，力争达到良好的效果。 七、教学时间安排表（附表一） 八、课程设置及教学进程计划表（附表二） 附表一 教学时间安排表 项目 入 军 生社 毕 毕 教学 周 学 事 产会 业 业 机 假 共 学 教 教 实实 论 教 动 期 计 上 考试 年 学期