古典概型几何概型习题课.ppt

1.求古典概型概率的步骤： （1）判断是否为等可能性事件； （2）计算所有基本事件的总结果数n． （3）计算事件A所包含的结果数m． （4）计算P(A)=m/n * 古典概型与几何概型 ——习题课 1、下列实验中，属于古典概型的是（ ） 　　A.种下一粒种子，观察它是否发芽 　　B.从规格直径为250±0.6mm的一批合格钢管中任意抽一根，测其直径d 　　C.抛一枚均匀硬币，观察其出现正面或反面 　　D.某人射击中靶或不中靶 C 基础自测 2、在五个数字１，２，３，４，５中，若随机取出两个数字，则这两个数字都是奇数的概率是（ ） 0.3 3. (2013·福建卷)利用计算机产生0～1之间的均匀随机数a，则事件“3a－10”发生的概率为________． 1/3 4.在1L高产小麦种子中混入了一粒带锈病的种子，从中随机取出10mL，含有小麦锈病种子的概率是_______。 基础自测 0.01 5．已知矩形的长为12，宽为7，在矩形内随机地撒1400粒芝麻，落在阴影内的芝麻数为800粒，则可估计阴影部分的面积为________． 48 1.古典概型与几何概型的区别与联系. 不同：古典概型要求基本事件有有限个， 几何概型要求基本事件有无限多个. 2.古典概型与几何概型的概率计算公式. 知识回顾 相同：两者基本事件的发生都是等可能的； 古典概型：P(A)= 几何概型： 典例分析 例2、从含有两件正品a,b和一件次品c的3件产品中每次任取一件,取出后不放回,连续取两次,求取出的两件产品中恰有一件次品的概率. 变式：将上题“取出后不放回”改为“每次取出后放回”，则取出的两件产品中恰有一件次品的概率. 2/3 4/9 例3．在面积为S的△ABC的边AB上任取一点P，则△PBC的面积大于S/4的概率是(　　) A. 1/4 B.1/2 C. 3/4 D.2/3 变式：在面积为S的△ABC内任取一点P，则△PBC的面积大于S/4的概率是(　　) A. 1/4 B.1/16 C. 9/16 D.3/4 例4、甲、乙两人约定在6时到7时之间在某处会面，并约定先到者应等候另一个人一刻钟，过时即可离去，求两人能会面的概率． 解：以x和y分别表示甲、乙两人到达约会地点的时间，(x,y)可以看成平面中的点.实验的全部结果所构成的区域为Ω={(x,y)|0≤x≤60，0≤y≤60},这是一个正方形区域，面积为SΩ=60×60.事件A表示两人能够会面，所构成的区域为A={(x,y)|x-y|≤15,0≤x≤60，0≤y≤60}，即图中的阴影部分，面积为SA=602-452.这是一个几何概型，所以 小 结 1、掌握两种概型的特点，并能对概型作出准确地判断． 2、本节重要数学思想方法： （1）分类讨论　（2）列举法 （3）数形结合　（4）转化与化归 几何概型 古典概型 事件与对立事件转化 概型、有无放回 2.用几何概型解简单试验问题的方法 1、适当选择观察角度，把问题转化为几何概型求解； 2、把基本事件转化为与之对应的区域D； 3、把随机事件A转化为与之对应的区域d； 4、利用几何概型概率公式计算。 注意：要注意基本事件是等可能的。 列举法 数形结合 解题过程总结 *