语文整体改革背景下的阅读教学策略介绍.ppt

? 3.古埃及人民认为蜣螂推着圆球滚动是受了天上星球运转的启发，把它称为 “神圣的甲虫” （ ） 4.蜜蜂能准确辨别方向不是因为有超常的记忆力。 （ ） √ X ? 5.蝉真正的发音器官在头部。 （ ） 6.萤火虫即使钻到地下也要为自己点一盏灯。 （ ） √ X ? 7.泥水匠蜂——舍腰蜂是非常怕冷的家伙。 （ ） 8.黑蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁 。 （ ） √ X 这是一种细长型的蜜蜂，腹底有一条明显的沟，沟里藏有一根刺，这根刺可以沿着沟来回地移动，它的身上有红色的斑纹。 它身上长着红、白、黑相间的条纹，它没有翅膀，形状就像一只难看而又多毛的大蚂蚁。 它身材小巧，身段玲珑，细细的腰，腹部分成两节，上面小，下面大，黑色的肚皮上围着一条漂亮的红色腰带。 无翅黄蜂 矿 蜂 赤条蜂 第二篇章 我的发现 母蟹蛛自从产了卵之后，就不吃不喝，不眠不休，只是静静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。直到生命垂危的时候，怀里仍死死地抱着孵有卵的巢，直到身体缩成僵硬的一团。 矿蜂可谦虚友好了，不信你看这场面：一只蜂刚要出来，而另一只蜂正要进去。于是那只要进去的蜂会很客气地让路，表现得可有风度和礼貌呢，简直就是一个绅士。矿蜂不但谦逊，而且还很聪明。看看它的小家，每一个都修得很光滑别致。 矿蜂 西西斯爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸会留下来，蹲在食物球上守护着。如果等的时间太久，它就用它高高举起的后足灵活地搓球，用来解闷儿。瞧，他那幸福的样子，好像在说：“我搓的这个球，是做给孩子们的面包。”等他们把食物球贮存好以后，爸爸会钻出洞穴为妻子和孩子们看门。 西西斯甲虫 无翅黄蜂是一群好吃懒做、不劳而获的恶棍，你千万不要被它漂亮的外表骗了。你瞧，它经常潜进别人的茧子，把自己的卵产在那睡得正甜的幼虫的旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当成美食。 无翅黄蜂 第三篇章 我的感悟 《昆虫记》中哪些情节让你读后笑出了声？哪些情节又让你心头一震、惊讶无比？为什么。 先在小组内说一说，然后全班交流。 第四篇章 我的变化 读完《昆虫记》后，你对昆虫的认识，你对昆虫的情感有没有发生变化？发生了怎样的变化呢？ ?第五篇章：穿越。我对法布尔说 延伸阅读： 1.交换阅读《昆虫记》笔记。 2.给好友的读书笔记写感言 。 * * ● 策略之四 聚焦最具阅读价值点提高阅读效能 *  无论是“主题阅读”、“专题阅读”、“高效阅读”还是“海量阅读”等等阅读教学的实验研究，都会遇到阅读质和阅读量的矛盾，也就是阅读广度和阅读深度的矛盾。甚至是阅读教学改革的第一道坎。于是，“弱水三千，只取一瓢”的教学策略就应运而生了。 *  用一个“T”形图来表示阅读广度和深度的关系，“T”的一横代表阅读的广度，“T”的一竖代表阅读深度。 第二学习水平 探究文字背后信息 —理解性阅读 第一学习水平 了解文字表面信息 —感悟性阅读 第三学习水平 这样写有什么好处 —思辨性阅读 阅读深度——只取一瓢 阅读广度 阅读广度——弱水三千 精读文 略读文 浏览文 第四学习水平 积累运用 （批判性阅读） 名人是怎样读书的 ——老舍