在实现中国梦的过程中成就理想定稿(最新)(河南大学 任东景).pptVIP

* 马戛尔尼率英国代表团觐见乾隆皇帝 * 道光皇帝与《南京条约》 * （三）中国梦的作用 指引我们的前进方向 激发我们的奋斗力量 凝聚我们的最大共识 * 2014年3月17日，习近平参观焦裕禄同志纪念馆 * 我之所以选择兰考作为联系点，一个重要考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方，是焦裕禄精神的发源地。我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。 * 三、用中国梦引领大学生成长成才 （一）引导大学生做什么人 （二）指引大学生走什么路 （三）激励大学生为什么学 * （一）引导大学生做什么人 做敢于有梦的人 做勇于追梦的人 做勤于圆梦的人 * (二)指引大学生走什么路 在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想 在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章 * (三)激励大学生为什么学 自觉践行社会主义核心价值观 与祖国和人民同行 努力创造精彩人生 * 在实现中国梦的过程中成就理想 一、理想的含义 二、中国梦的内涵 三、用中国梦引领大学生成长成才 * 2010年五四青年节，温总理在北大看望大学生时，在北大学生书画研究会的书画展室，当温总理缓步走进来时，同学们都很兴奋，大家都在想着应该给温总理写点什么，这时，学生书画社社长李丹琳想到了温总理那首著名的诗歌《仰望星空》，随即为温总理书写了“仰望星空”四个大字；温总理看完后，微笑着说：我和上四个字，于是挥毫写下“脚踏实地”四个苍劲有力的大字。“仰望星空”和“脚踏实地”这八个大字，寄托着温总理对青年大学生的殷殷期望，既要立志高远，又要始于足下。 * * * * 在实现中国梦的过程中成就理想 《思想道德修养与法律基础》 任东景 河南大学马克思主义学院 河南省高校思想政治理论课教学展示活动 * 在实现中国梦的过程中成就理想 一、理想的含义 二、中国梦的内涵 三、用中国梦引领大学生成长成才 * 1.你认为这些大学生在学习和生活中存在什么样的突出问题？ 2.应当如何帮助他们解决问题？ 导引 给个别大学生“画像” * 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 一、理想的含义 * 对理想含义的进一步分析： （一）理想是奋斗目标 （二）理想是具有差异性的奋斗目标 （三）理想是有实现可能性的奋斗目标 （四）理想是在世界观、人生观和价值观指导下的奋斗目标 * （一）理想是奋斗目标 这种奋斗目标的确立是人类特有的主体性的体现，是人类从自然界当中提升出来的一个重要标志，是人类对当下生存和发展状态的一种审视、反思和超越，是人类对美好未来的向往和追求。 * 蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。 ——马克思 * （二）理想是具有差异性的奋斗目标 由于人们生活于不同的社会历史时期，处于不同的社会阶级或者阶层，再加上个体之间的差异，从而决定了理想是具有差异性的奋斗目标。 * 处于不同的社会历史时期 饥寒的年代里， 理想是温饱； 温饱的年代里， 理想是文明。 离乱的年代里， 理想是安定； 安定的年代里， 理想是繁荣。 ——流沙河 * 处于不同的阶级地位 用农奴的骨头和人皮制作的人皮鼓 农奴主 用农奴的头盖骨做成的碗 * 个体之间的差异 有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家： “读书为了什么？” 有同学说：“为了给自己找条出路。” 有同学说：“为了能发财致富。” 还有同学说：“为了帮助父母记帐。” 魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？” 周恩来站起来，大声说：“为中华之崛起而读书。” * （三）理想是有实现可能性的奋斗目标 要按规律办事 要从现实出发 要投身实践活动 * 要按规律办事 齐人徐市等上书，言海中有三仙山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。请得斋戒，与童男女求之。于是遣徐市发童男女数千人，乃入海求仙人。 ——《史记》 千古一帝秦始皇 * 要从现实出发 只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就结不出果实。 ——罗素 * 温家宝与北大学生互赠书法 * 离开现实而言理想，理想就会成为幻想，离开理想而言现实，现实就会成为盲目的命运和冷酷无情的力量。 ——贺麟 * 投身实践活动 道虽迩，不行不至； 事虽小，不为不成。 ——荀子 * （四）理想是在世界观、人生观和价值观指导下的奋斗目标 * 有的人活着，别人就不能活 有的人活