培训是交流的过程1.ppt

* ? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 有效授权 课后应用行动计划： 思考：目前有无必要授权，授权的切入点 行动：2、采取行动 授权法则： 事前建立标准、分解步骤 始终维护被授权人的责任、跟踪进度 事后总结、奖惩、承担应付的责任 命 令 现象： 1、期望员工自觉性 2、无效的指责 分析： 1、不要完全寄希望于员工的自觉性 2、领导力是一种团队状态 怎样的领导命令更有效率 领导是好人、值得拥护 领导有真才实学、值得尊敬 领导下的命令可执行、切合实际 领导下的命令非常合理 领导有威严、让人敬畏 领导说一不二、奖罚分明、手段严厉 动作1：领导下的命令非常合理 1、企业文化：教化人心 命 令 3、领导下达的命令可行 2、异议回