教科版思想品德九上第八课.pptVIP

——平等是人类 永恒的追求更是 中国共产党的目 标 正视我们的现实 正视我们的现实 正视我们的现实 * * * * * * * 　　第八课 日月无私照 第三单元 同在阳光下 小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后指指点点，让我心里很不好受。 阿峰：我的皮肤很黑，长得比较 矮，又偏胖，同学们都说我丑，谁都不想跟我玩。而且同学们还给我起了非常难听的外号，常常为此事和一些同学冲突。我郁闷极了。 小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你先救自己吧！我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。 结合课本及教辅资料，小组讨论以下问题： （1）小凯、小兰和阿峰受到了什么对待？他们应该受到这样的对待吗？为什么？他们应如何改变现状呢？ 自主 探究 　　 教学设计 “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 ---[法]蒙田 人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。 ——[英]霍布斯 人人生而 平等 某单位车辆违反交通法规并造成交通事故，造成两人身亡。其中一人为某大学教授，另一人为进城务工农民。在理赔时，肇事单位认为，应给教授赔偿30万元，而农民工只赔8万。 去年７月刚从西南大学毕业的重庆籍青年熊家维，１０月１１日上午，在海南省儋州市云月湖里救起一位落水少女，自己却不幸溺水身亡，献出了年仅２２岁的生命。用一个大学生的生命换一个打工妹，值不值?  在人格上　　　　　　　　　 　　　没有高低贵贱之分，平等享有权利、尊严。　 我国公民享有的平等权 《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。” 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。 在人格上　　　　　　　　　 　　　没有高低贵贱之分，平等享有权利、尊严。　 在法律上 平等地享有生存权和发展权，平等地拥有政治、经济、社会、文化等多方面的权利。 请你选择其中的一个角色，说说你希望社会上的人怎样对你？ 生活陷入困境的人 残疾人 老年人 民工及子女 保姆、钟点工、清洁工 在人格上　　　　　　　　　 　　　没有高低贵贱之分，平等享有权利、尊严。　 在法律上 平等地享有生存权和发展权，平等地拥有政治、经济、社会、文化等多方面的权利。 每个社会成员都有责任 和义务维护他人的尊严和基 本生存条件， 保证公平和正义。 要求 （如何理解？） 平等是以生命的平等为基础，体现为人格和各项权利的平等。 　 也许我们处境不利,是弱势群体的一员,但我们会用自己的奋斗诠释平等的真谛赢得世人的尊重.　 尊重他人，平等待人，友善待人，充分理解他人。 　　 教学设计 回忆那段峥嵘岁月，列举我党为争取平等而做的努力 中国共产党领导全国各族人 民建立新中国，为人民当家 作主提供了政治保证。 共同关注 《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 《宪法》第二条、第三条将人民代表大会制度作为我国的根本政治制度。 《宪法》第一条“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 《宪法》第二条第一款一切权力属于人民，人民是国家的主人，这是我国政治制度的核心和本质。 《刑法》 、 《民法通则》 、《婚姻法》、《继承法》、《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。 ----你还知道哪些我们党和政府、社会或个人为追求平等而作的努力. 说出来大家一起分享。 3.富民政策。 4.提出了全面小康的新目标。 * * * * * * *