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导师辅导记录 受导学生 吴正平 辅导时间 2015.03.11 辅导地点 办公室 辅导重点 指导如何写出景物的特点（片段练习） 辅导内容（过程） 一、首先指导该生学会观察。比如观察学校的柿子树，要观察细致，包括每一枝枝芽的形状、颜色，每一朵花的花瓣、颜色、香气等。 二、让该生先进行片段练习。 三、师进行指导修改。 注：打印多份，装订成册。 导师辅导记录 受导学生 吴正平 辅导时间 03.17 辅导地点 办公室 辅导重点 指导如何概括文章大意 辅导内容（过程） 一、以课文《中彩那天》那天为例，指导学生概括文章主要内容。 二、指导其概括的方法：从时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六个方面概括 三、生练习进行指导 注：打印多份，装订成册。 导师辅导记录 受导学生 吴正平 辅导时间 03.19 辅导地点 办公室 辅导重点 指导课外阅读 辅导内容（过程） 青海湖，梦幻般的湖（节选） 我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、