陈太丘与友期评.docVIP

《陈太丘与友期》公开课点评 ?精彩之处 ?读中有评，突出了过程指导 ?商榷之点 ?“学习目标”体现于教学过程中可矣，直接出示有必要否 ?建? 议 ?语速再放慢一些 ?评 课 人 ?孙仲勇 ?精彩之处 ?目标明确，充分体现了学生的主体地位????????????????? ?读中有评，突出过程指导 ?商榷之点 ?学生先质疑再朗读，顺序是否颠倒？ ?建? 议 ? ?评 课 人 朱守华 ???精彩之处 ?1.课堂之初目标明确,好！ ?2.关于“怒”的分析比较独到，深刻！ ?商榷之点 ?1.教师范读时能不能语速放慢一些，停顿能不能清晰一些？ ?2.学生先质疑再朗读三分钟，这样安排是不是顺序有点颠倒了？ ?3.疏通文意和复述课文能划等号吗？ ?建? 议 ?1.有的同学还没有表达完，教师就打断或阻止他的发言，是不是 挫伤孩子的积极进取之心？ ?2.挖掘太深，有点强人所难之嫌吧？文言文中的一些重要知识却 没有夯实，是不是有点本末倒置？ ?评 课 人 ?侯丽丽 ? ? ?精彩之处 ?1.思路条理清晰 ?2.让学生质疑，突出学生的学习主体性 ?3.“你若是陈太丘、友人、元方，你会有不同的做法吗？”一问 有效拓宽了学生思维 ?商榷之点 ?1.质疑环节可否置于感知文意中 ?2.析文教师讲述是否偏多 ?建? 议 ?1.细节处理要到位 ?2.赏文读中悟 ?评 课 人 ?杜中州