契约机制与学案教学_艺术设计专业教学改革的思考.pdfVIP

年第年第年第 期期期 中国高教研究中国高教研究中国高教研究 220082000089 51212 契约机制与学案教学： 艺术设计专业教学改革的思考* 丁继军 杨小军 饶美庆 凌 霓 摘 要 艺术设计教学要寻求师生两种角色间思想上的沟通与交流 遵循一切从学生出发的原则 通过切实有效的互动使 ： ， ， 学生掌握课程知识要点 调动视觉 语言 思维和动手能力 激发他们的设计潜能 以学生为本 的教学理念 契约 ， 、 、 ， 。 “ ” ， 机制作用的互动式教学大纲 学案教学和以创意产业园区