201412德育工作总结.docVIP

工作总结 张家口第七中学 牛永军 我校德育工作坚决贯彻落实区教育局及学校德育工作的要求，紧密围绕学校办学目标，以师德师风建设、养成教育为核心，抓好教师精神文明建设和学生文明养成教育、行为规范教育，创建精神文明校园；以文化提升学校品位，着力于环境文化、行为文化、传统文化、校园文化的打造，创建特色文化校园；以家庭教育指导、法制校本课程为抓手，整合德育资源，形成育人合力，创建平安和谐校园。 一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 结合学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，建立健全德育各项规章制度，加强对级部主任、班主任工作的管理、指导和培训，确立以级部主任、班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，构建全员参与、全员育人的德育工作网络，保证德育工作顺利开展。 1.学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置。制定并下发《张家口市第七中学职业道德规范二十四条（试行）》,《张家口市第七中学教育教学事故处理意见（试行）》，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。继续加大整治教师哄撵、体罚学生行为的力度，主要措施一是德育处及包级部领导要不定期地深入级部班级巡视，及时发现问题，与任课教师和班主任一起沟通，找学生谈话；二是建立心灵驿站，引导教师运用心理专业知识与学生及家长进行有效沟通，坚决杜绝个别教师哄撵、体罚学生现象发生，以免影响正常的教学活动和学校形象；三是签订拒绝家教承诺书，让教师严格遵守相关规定。 2.在原有班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，细化《班主任考核条例》，继续做好班主任绩效考核工作，将对各班的班容、卫生、纪律、跑操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，鼓励班级在班风、学风上力争上游，以考核促提高，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。 3.重视班主任工作培训，发挥名师工作室的管理指导作用。定期召开德育工作研讨会，坚持每月一次的班主任例会制度，通过专题培训、体验式培训等形式对级部、班级管理工作进行培训、指导，提高级部、班级主任工作能力，本学期进行级部主任、班主任培训3次，拓展培训、文化建设、博客建设，级部主任专项培训1次；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动，重视班主 任工作经验的研讨与交流，由资深班主任赵存江、张紫霞二位老师对青年班主任专项培训2次，每班配备辅助班主任，重点安排年轻教师辅助班主任工作；提高学校德育工作队伍的整体素质和工作能力，形成德育工作合力。 两人参加班主任大赛在区及比赛中取得优异成绩，全部入选市级比赛，一人获特等奖，一人二等奖，姜春丽将代表张家口市参加全省班主任大赛。 4.开通级部、班级教育博客群。定期发布国家相关法律法规、学校公告、各种活动报导、家庭教育文章、学生学习方法指导等内容，使之成为宣传学校和增强学校与家庭、社会之间沟通的重要平台，博客的更新质量并纳入班主任考核系列。进行博客培训、展评 。 二、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。 1. 通过日检周评检查和评比，狠抓学生行为习惯养成教育。 根据《值周班级管理办法》，德育处对值周班进行细致的培训，对每个人进行合理分工，当天的值班教师全程跟进确保值周工作正常运行。开学第一个月为入学教育规范月，德育处定期对学生仪容仪表、文化建设、卫生纪律、励志跑操、放学集队等进行专项评比，尤其要将新生入学规范教育、养成教育作为重点工作谋划，通过 “养成教育强化月”，初步使初一新生的入学规范基本养成。德育处将建立以校医室、教师卫生岗、学生会干部为主体的三级卫生督查队伍，做到及时检查，及时反馈，保持校园卫生的清洁度。日检周评检查和评比结果纳入班级评比和班主任绩效考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 2.深入开展养成教育系列活动。 以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点深入开展主题教育。利用国旗下的讲话、主题自省班会、设立校园文明监督岗、开展“文明班级”、“文明学生”的评选活动等形式加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，引导学生自觉遵守各项行为规范，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。 七年级拓展 3.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。 德育活动做到主题化系列化。德育活动做到月月有主题，周周有评比，评比结果将作为年终优秀班主任评选的重要依据。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，规范学生的日常行为，让学生的思想道