《2011年全区地理学科中考说明》解读.ppt

例7：读影响我国的冬、夏季风分布示意图，回答下列问题： （3）夏季，来自海洋的偏 风携带了丰沛的水汽，在我国季风区形成了大量的 （降雨或降雪）。 参考答案及评分标准： 南 降雨（各1分，共2分。 ） 例8：根据我国部分省级行政中心城市的位置及其气候资料，回答下列问题。 （1）图中三个省级行政中心城市中，A是 市、B是 市、C是 市。 参考答案及评分标准： 银川、沈阳、广州 （每空1分，共3分 ） 例9：根据我国部分省级行政中心城市的位置及其气候资料，回答下列问题。 （2）在我国各干湿区中，A市地处 区、C市地处 区；在我国各温度带中，B市地处 带。 参考答案及评分标准： 干旱、湿润；中温带（每空1分，共3分 ） 例10：根据我国部分省级行政中心城市的位置及其气候资料，回答下列问题。 （3）以上三个城市的降水状况，反映了我国各地区年降水量的多少差异很大，总体分布规律是 参考答案及评分标准： 由东南向西北递减（或东南沿海降水多，西北内陆降水少；或东多西少，南多北少） 2分（只答东多西少或南多北少得1分）。 例11：根据我国部分省级行政中心城市的位置及其气候资料，回答下列问题。 （4）从气候条件考虑，图中A、B、C三个城市所在地区中，最适宜种植水稻的是 市所在地区，理由是 参考答案及评分标准： C（或广州）, 气候温暖湿润（或雨热同期等）各1分，共2分（理由合理即可酌情给分）。 五、卷面反映的主要问题 根据各地阅卷人员的分析，卷面反映的主要问题是学生应有的地理知识储备不足，中国地理事物的基本空间概念淡薄，读图技能较差，独立分析、比较、归纳简单地理问题的能力还没有形成，致使不能正常地根据题目提供的图文信息，积极有效调动应有的地理知识和技能，正确地分析回答题目所设置的地理问题。 六、复习建议 1、在复习过程中要牢固树立目标意识，认真组织学生落实《2011年全区初中毕业暨高中阶段招生考试地理学科命题说明》规定的考试内容要求。 2、希望广大教师，在进一步组织学生加强对地理事物的空间分布、差异、联系等基础知识复习的同时，重视对学生识图、绘图等地理基本学习技能的培养，帮助学生准确获取图文信息，善于调动和运用已有地理知识，正确解答地理问题。 七、经验交流 1、你校对今年地理中考复习工作是如何安排的？ 2、你对今年组织地理中考复习有什么好的策略？ 谢谢大家！ 《2011年全区地理学科中考说明》解读 自治区教研室 蔡建明 2011.4.12 一、考试范围与内容 （一）考试范围 考试范围仅限定在九年义务教育《地理课程标准》内容标准中有关中国的“疆域与行政区划”、“自然环境”和“经济发展”部分。 （二）考试内容 1、中国的疆域与行政区划 （1）中国的疆域 我国东西南北四个端点所跨的经度和纬度，我国所在的半球位置、纬度位置和海陆位置特点。 我国的邻国和濒临的海洋。 我国的领土面积。 （2）中国的行政区划 我国34个省级行政区以及简称和行政中心。 2、中国的自然环境 （1）中国的地形 我国各地形区的相对位置。 我国三级阶梯的地势特征和主要地形区。 （2）中国的气候 我国气候的主要特征及其影响因素。 我国冬、夏季风对人们日常生活的影响。 （3）中国的河流 长江、黄河的发源地、主要支流、流经的省区、上中下游的分界和注入的海域。 3、中国的经济发展 （1）中国的农业 我国种植业、林业、畜牧业和水产业的主要分布地区。 因地制宜发展农业的必要性。 （2）中国的工业 我国基础工业和四大工业基地的主要分布地区。 我国高新技术产业的主要分布特点。 （3）中国的交通 铁路、公路、河运、海运和航空运输方式的特点，根据实际需要选择合适的运输方式。 我国交通运输网络的大致分布格局。 二、考核目标与要求 目标 要 求 （一）获取和解读地理信息 1、能够从题目的文字表述和图形语言中获取地理信息。 2、能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 （二）调动和运用地理知识、基本技能 1、能够调动和运用所获取的相关地理信息对题目要求作答。 2、能够运用地理基本技能，解决地理问题。 （三）描述地理事物的特征和分布规律 1、根据获取的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。 2、能用简洁的文字语言、图形语言描述地理位置，地理事物的特征和分布规律。 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提