第六章教育激励技能.pptVIP

学校进一年轻教师，校长语重心长地对他说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好，他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他将来会从政；中途退学的同学，你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯。 第六章 教育激励技能 教育激励，就是教育工作者激发学生的动机，调动其积极性和创造性，使其朝着所期望的目标努力前进的过程。 教育激励与其他激励的显著不同之处是教育激励的精神性。 教育激励的主要形式是表扬、奖励(正激励)，也有批评、惩罚(负激励)，无论是正激励还足负激励，都很少与物质利益挂钩。 他是这样考上清华的 第一次参加家长会，幼儿园的老师说“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都做不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问他老师都说了什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了 ，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带她去