《司马迁发愤写史记》 (2).ppt

背水一战、霸王别姬、天下无双 海市蜃楼、卧薪尝胆、相见恨晚 破釜沉舟、四面楚歌、随波逐流 负荆请罪、纸上谈兵、指鹿为马 读准字音： 读准字音： 读准词语： 思考： 他是怎样“发愤”写作的？ 名人名言 * * 　　《史记》，我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。在史学和文学史上都有很高的地位。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 了解《史记》： 　　西汉史学家、文学家、思想家。10岁开始学习古文书传，20岁时，遍游南北，考察风俗，采集传说。初任郎中，后继承父亲司马谈之职，任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受了腐刑。但他忍辱负重，发愤著书，用了13年的时间，创作了名震古今中外的史学巨著《史记》。 了解司马迁： 12 司马迁发愤写《史记》 12 司马迁发愤写《史记》 （1）司马迁为什么要发愤写《史记》？　　 （2）他又是怎样“发愤”写作的？　 （3）发愤的结果怎样？ 预设问题： 司马迁 辉煌 耻辱 呼啸 隶书 朝廷 监狱　 记载 搜集 摆摊 酷刑 泰山 悲愤 耗尽 载 z à i 横 héng zǎi hèng （记载） （载重） （飞来横祸） （横七竖八） 耳濡目染 名山大川 博览群书 专心致志 飞来横祸 悲愤交加 血溅墙头 了此残生 轻于鸿毛 重于泰山 忍辱负重 奋笔疾书 坚持不懈 毕生心血 前无古人 辉煌巨著 　　请同学们自己读读第一、二自然段，想一想司马迁为什么会写《史记》的呢？ 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。 英雄的影响 　面对滔滔的黄河水，听着英雄们的故事，司马迁十分激动，从“激动”这个词可以知道什么？ 龙门 龙门是个富有传奇色彩的地方，大禹曾在此处治水。这里人才辈出，“鲤鱼跃龙门”的传说就起源于龙门山，这就是司马迁世世代代居住的地方。黄河历史悠久，黄河水奔腾不息，华夏民族的文化依着黄河孕育而生。司马迁的家正好在黄河、龙门之间，当地名胜古迹很多，流传的英雄故事也很多。 他都听过那些故事呢？ 周文王被拘禁，写成了《周易》； 孔子周游列国被困，编了一部《春秋》； 屈原遭到放逐，写成了《离骚》； 左丘明眼睛失明，有《国语》传世； 孙膑被剜膝盖骨，编著了《兵法》； 韩非被囚禁于秦，有《说难》《孤愤》； 《诗经》三百篇，大都是圣人贤者抒发悲愤之情的作品 、、、、、、 “受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。” 1、“游历”能不能换成“游览”？为什么？ 2、年少时，还有什么原因促使司马迁发愤写史呢？ 牢记父亲的嘱托 　　想想父子分别的情形，你们看到了什么，听到了什么，感受到了什么呀？ 　　司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！” 此时的司马迁可能会想些什么呢？说些什么呢？ 司马迁也早已______，他_______ 地说：“______________________。” “司马迁牢记父亲的嘱托，每 天忙着研读历史文献，整理父亲留 下来的史料和自己早年走遍全国搜 集来的资料。” 牢记父亲的嘱托 1、“嘱托”能不能换成“嘱咐”？为什么？ 2、这句话讲了司马迁的求知过程，它让人不自觉地联想起陆游的一句千古名句：　　， 　　 。 　　正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。 　　司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头， 了此残生。 　　课文中描写司马迁受刑后是怎么想的？又是怎么做的呢？用“——”画出司马迁怎么想的句子，用“～～”画出司马迁怎么做的句子。 他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！” 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 我如果就这样死了，是比鸿毛还轻的。 秦桧、郑成功 、汪精卫 、雷锋、 岳飞、