声音3是怎样产生的(教科版小学科学四年级上册)-2案例.ppt

* 声音的产生 教科版标准实验教科书 《科学》 四年级 上册 1、探究目标：经历制造声音，感受声音产生的过程。在观察、描述的活动中，积极思考交流。? 2、知识目标：感受到声音是由物体振动产生的。 3、情感目标：体会探究声音的乐趣，培养科学探究中的事实意识。 教学目标 听听下面的声音…… 声音是怎样产生的呢？ 用什么方法使下列物体发出声音呢？ 有声音 敲击 拍打 …… 发不出声音 用力按 用力压 为什么会这样呢 有声音 拨动 拍打 …… 没有声音 用力弯曲 为什么用力弯曲会没有声音呢 有声音 拨动 …… 没有声音 用力拉 为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音 气体可以传播声音 比较 液体可以传播声音吗？ 不发声时：___________ 发声时： ___________________ 气体可以传播声音 比较 液体可以传播声音吗？ 不发声时：_________ 发声时：_________ 气体可以传播声音 比较 液体可以传播声音吗？ 不发声时： 发声时： 气体可以传播声音 液体可以传播声音吗？ 振动 声音 气体可以传播声音 液体可以传播声音吗？ 振动停止 没有声音 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ *