无隙缝行动学习架构之研究.pptVIP

無隙縫行動學習架構之研究 BIT 096112 魏妤庭 指導老師 ： 王曉璿老師 目錄 一、緒論 二、文獻探討 三、研究方法與設計 四、結果與討論 五、結論與建議 一、緒論 研究背景與動機 1.隨著網際網路的蓬勃發展，無線網路環境已逐漸普及到 許多公共空間。台灣的各大城市也紛紛建構起自己的無 線網路計畫。藉由無線網路環境的建置，可以利用許多 定位技術，在行動機制上尋找更多加值服務。 2.行政院推動「M台灣計劃」。 3.未來數位學習方式將由網路學習逐漸轉變成「行動化學 習」，並走向「無所不在的學習」。(陳彥明，2006) 一、緒論 研究背景與動機 4.國內外行動學習的應用，如：國小自然科學行動學習系 統（陳怡婷，民92）、PDA 行動遠距教學系統 （Lahoghaire Dublin , 2005）；博物館導覽，如故宮 行動導覽系統；戶外烏類、植物的觀察，如無線科技融 入戶外賞烏活動之行動學習情境觀察省思（蘇麗華，民 92）、行動電話輔助合作學習之研究（吳振謀，民 94）……等研究。 5.本研究以校園行動學習為例，在無線網路的空間下結合 各種感知技術，設計一個無縫隙的行動學習架構 。 二、文獻探討 無線網路環境 預估在2012年之前，將會有 1/3手機用戶以寬頻上網，其中