记梁任公先生的一次演讲-精讲(写作借鉴)介绍.ppt

学习目标 1. 分析人物形象，把握任公的性格。 2. 归纳刻画人物性格的主要方法。 3. 体会作者对梁任公先生的敬仰之情。 本文主要是记演讲还是记人 ？  梁任公是一个办事认真，谦逊、自信，神采奕奕，博闻强记，感情丰富，洒脱率真，心忧国家、民族命运的学者。 在一个阳光明媚的早上，从门口走进了一个人。那个人不高，不矮，不肥不廋，身材很好，长着一张国字脸，精悍，平头宽下巴。一双炯炯有神的眼睛，穿着黑白相间的T恤，步履稳健，风神潇洒，如果不是看到他穿着现代衣服，不然我以为樊哙穿越过来了。讲台上的他让我感觉如一位久经沙场的将军站在上面。下面的我们如同新兵蛋子。 他风趣幽默。讲课时，把某些知识点编成谜语，还会随口把某些知识点编成短小的歌曲。等我们把谜语猜出或回答出答案，就会习惯性打一个响子，然后说一句“宾果”！一节课就在欢乐中度过，而且知识点记得牢。 他认真、一丝不苟。我去办公室抱作业本回来时，常看到老师用修长的手指像弹钢琴那样敲击键盘———他在备课。原来，他在课堂上讲得那样轻松，是由于课前做足了准备。 （1）概括：个性特征+身份。 （2）分析：个性特征+文本依据。 七、作业 1. 完成《全优课堂》 第64页 6-9题 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ ——梁启超《少年中国说》节选 记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 [ 梁启超先生简介 ] ???? 梁启超（1873—1929年）广东新会人，字卓如，号任公、饮冰室主人，中国近代维新派领袖，学者，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家（公车上书、戊戌变法、云南起义） 、教育家、学术大师（《饮冰室合集》） ，有“中国近代百科全书式的文化巨匠”之称。 他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。 梁实秋（1903—1987），原名梁治华，著名文学评论家、散文家、翻译家。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。 译有《莎士比亚全集》等。 主编有《远东英汉大辞典》。 其风格风趣幽默，朴实隽永。 作者简介： 一、预习检查 戊戌wù xū 叱咤chì zhà ?莅临lì ? 迥异jiǒng 精悍hàn 激亢kàng? 箜篌kōng hóu 酣畅hān ? 蓟北jì ? 短小精悍：形容人身材矮小而精明强干； 也用来形容文章、戏剧等篇幅短而有力。 博闻强记(博闻强识)：见闻广博，记忆力强。 叱咤风云：形容声势威力很大。 迥乎不同：形容差别很大。 二、解题 “有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？” 三、写作缘由 通过演讲表现人。 通过写一次演讲的情景表现出梁任公的性格及特点。 1.简述演讲的一些背景。 2.介绍任公的演讲稿工整、美观。 四、分析人物形象 思考：前两段没写梁任公先生的演讲，这两段讲了什么内容？有什么作用？ 1、2段（侧面描写）起衬托作用。 1.以政治业绩为陪衬，突出其学术上的威望和影响。 2.用“显宦”、“叱咤风云的人”的演讲都未能给人留下深刻印象，衬托任公高深学识。 3.认为读这篇演讲稿比不上直接听演讲，突出强调任公的演讲具有独特魅力。 1.找出描写梁任公先生演讲的语句。 2.品读句子，仿照示例写旁批。 四、分析人物形象 集中分布在文章3-9段 原文 随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 肖像描写、神态描写 学生A:从外貌描写可以看出他是个自信，严谨的人。 学生B:才华横溢、博闻强记 学生C:善良、斯文、知书达礼 规范：从任公的身材、肖像、衣着以及他的神态可以看出任公虽其貌不扬、但精神饱满、神采奕奕。 原文 “启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。 语言描写 动作描写 学生D:谦虚、低调、 简洁 规范：从任公独特的开场白可以看出他的谦逊、自信、幽默。 原文 先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之