一单元回顾与复习.pptVIP

★田老师是只讲了这一个故事吗？对作者有什么影响呢？ 读一读，想想哪些句子反映了“我”难忘田老师的教诲之恩？ * 北师大版四年级语文上册第一单元 作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。 ★本课主要讲了一件什么事？ ★田老师是个怎样的老师？ ★他到底是怎样用一个个 故事滋润着“我” 的呢？ “他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我听得入了迷，恍如身临其境。 田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。” “我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。” 田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年听了上千个故事，有如春雨点点。 说话： 如果说如果说一个故事让我获得了一份知识，那么上千个故事我就获得了——上千份知识！ 如果说 ，那么 ！ 我仍然象四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。 谈起往事，我深深