第六课十三岁的机遇词语学习.pptVIP

第六课 十三岁的机遇 词语学习 1俯首（动）：爬，伏，趴。俯首沉思，俯首流涕。 古丽在桌前俯首看书。艾力在窗前俯首沉思。 听了老师的话，他俯首流涕。 2抚慰（动）：安慰（同）。 百般抚慰，抚慰灾民，抚慰别人。 政府正在抚慰灾民。他心里很难过，需要大家的抚慰。 3际遇（名）：书面语，机遇。（同）遭遇，时运。 凡所际遇，人生际遇，风云际遇 。 小明十三岁的际遇非常的悲惨 。 每个人在儿童时代都有不同的际遇。 4沉静（形）：寂静。沉静的环境。 他在沉静的环境中长大。 5沉淀（动）：积累、积聚。慢慢沉淀。 杂物在瓶子下面慢慢沉淀。 瓶子下面全都是沉淀物。 6雄壮：气魂雄伟，声势浩大 国旗在雄壮的国歌声中升起。 7佩戴 （动）戴。佩戴勋章，佩戴校徽。佩戴军衔。 学生们都佩戴了校徽。 8徜徉（动）自由自在地来回行走。 他经常在公园里徜徉。 9失落（形）精神上失控或去寄托。感到失落，非常失落 他感到有点失落。 10衡量（动）用秤称一下轻重，比喻对事物进行比较火评定。 衡量一下自己，经常衡量。 你先把自己衡量一下。 11怪癖（形）古怪。有点怪癖，脾气怪癖。 他的性格有点怪癖。 12潇洒（形）举止精神。落落大方，不拘束，不呆板。 非常潇洒。潇洒走一回。 他活得非常潇洒。 13凝重（形）严肃庄严的样子。态度凝重，很凝重。 看着他凝重的样子心里不快活。 14惆怅（形）伤感、失意。感到惆怅，无比惆怅。 听到这个消息，他心中无比惆怅。 15浪漫（形）富有诗意，充满幻想。 浪漫岁月，很浪漫，浪漫的气氛。 他这个人很浪漫，大家都喜欢他。 16纵然（形）表示让步的假设，（即使）。 纵然任务再艰巨，我们也有信心完成。 纵然老师不来，我们也会努力学习的。 17反倒（副）反而,表示跟清理相反或出乎意料。 我批评了他，他反倒更和我好了。 18抱负（名）远大的志向。有抱负，无抱负。 他是一个有抱负的人。 19茫然若失（词组）精神迷茫，好像丢了什么的。 他茫然若失的样子，不知道在做什么。 20似曾相识（词组）好像认识，知道。 我们似曾相识，好像见过面。 21不折不扣（成语）不打折扣，完全，十足，彻底。 他是一个不折不扣的好人。 22一视同仁（词组）同样看待，平等对待。 老师对待每名学生应该一视同仁。 23谈笑风生（词组）形容谈话谈得高兴而有风趣。 教室里，同学们谈笑风生。 24耳目一新（词组）听到的、看到的都换了样子，感到新鲜。 这种想法让我耳目一新。 他的观点让我耳目一新。 25愚蠢（形）头脑反应慢 ，不聪明。（反）聪明，精明。 很愚蠢，愚蠢的想法。 他做事笨手笨脚的，十分愚蠢。 26束缚（动）使受到限制，使停留在狭窄的范围内。 束缚思想，束缚手脚，束缚行动。 父母不能束缚孩子的思想。 27尖锐（形）认识事物敏锐深刻，言辞激烈。 尖锐的目光，言辞尖锐。 老师的目光很尖锐。 28哺育（动）喂养；比喻培养。 哺育小孩，哺育我们。 老师哺育我们成长。 课堂小结： 本节课一共学习了44个词语（部分常用词略写），包括名词、动词、形容词等，特别是动词及形容词是本课的难点，需要同学们在课后多加练习。把重点词语、句子、词组、例句都写在黑板上。 布置作业： 1、书写每个词语，并用重点词语造句。 2、预习课文、熟读课文。 按时间顺序讲解： 七至十六岁的生活 7岁 初知北大 莫名的惊奇、喜悦与感动 梦想 10岁 初见北大 固执地扭过头 信心 13岁 进入北大 没想到这么快 际遇 15岁 感悟北大 不胜凉意 茫然若失 7岁时 见到一张泛黄的北大照片，第一次知道世界上存在着一个“北大”（梦想）。 10岁时 过北大校门而不顾，坚信自己会成为北大的学生，要保持新鲜感（信心）。 13岁时 考入北大，从此在北大成长（机遇）。 16岁时 为纪念北大九十年校庆之际创作此文回顾两年北大生活，展望未来，渴望创造与飞翔。（回顾） 分析课文： 分段解读 第一部分（1—2自然段）：写“我”进了北大，实现了童年的梦想。 提问： 我是怎样初识北大的？ 第一次见到北大是我是怎么做的？ 第二部分（3—12自然段）：写“我”在北大两年里的学习和收获。 第一进入北大是我是什么样子的？ 我为什么回忆起夏令营的那位女孩？ 北大的同学和老师怎么影响着我？ 第三部分（13－17自然段）：抒发“我”对北大的热爱和依恋之情。 如何理解那首诗？为什么我自称是不系之舟？ 我和北大是什么关系？为什么说它是我的一部分？一部分的我？ 我是怎样表达对北大的依恋？ 这样