中外历史人物评说之牛顿.pptVIP

牛顿数学桥是剑桥大学城里的一大景观，全桥由7177根大小不一的木头衔接而成，有10299个接口，如果以一个接口用一枚铁钉来计算，那么至少需要 10299枚铁钉。但牛顿把所有铁钉都倒进了河里，整座桥没用一枚铁钉，这就是数学的奇妙。多少年来，剑桥数学系的高才生们都梦想解破数学桥的奥秘，换句话说就是想在纸头上造一座跟数学桥一模一样的桥。但如愿者无一。多数人设计出来的桥至少需要上千枚铁钉才能达到原桥同等效果，只有少数几人把铁钉数量减少 到千枚数之内。有个冰岛人，他创造了有史以来的最好成绩，把铁钉数减少到561枚。 2.牛顿在成长中遇到哪些困难？他是怎样面对的？ 自小失去父母，跟随外婆生活； 家境贫寒，一度辍学； 大学期间以减费生的身分入学，受到贵族和富豪子弟的歧视； 大瘟疫，剑桥大学关闭 * * * 课程标准： 1．了解牛顿的成长历程、主要科学成就。 2．认识牛顿在社会发展中的作用。 3．学习牛顿勤于动脑、勇于实践、热爱科学、献身科学的优秀品质。 1642 中学 大学毕业前 出生英国北部乌尔索普 与外婆生活一起，爱思考，关于观察。 进行发明创造时，开始进行科学研究与实验，成绩优异 剑桥大学师从巴罗教授，自学笛卡尔等人的数学著作 提出了数学上有名的二项式定理以及微积分的初步算法 1665-1666 在乡下躲避鼠疫期间在光学、数学、力学等领域取得重要的进展 1687