必修三3.3.1几何概型课件.ppt

几何概型公式（4）： 探究规律： 例7 探究规律： 公式（3）： 公式（2）： 公式（1）： 公式（4）： 对于复杂的几何概型实际问题，解题的关键是要建立概率模型，找出随机事件与所有基本事件相对应的几何度量，把问题转化为几何概型的问题，利用几何概型公式求解。 解题方法小结： 几何概型的应用 变式应用1 试验的全部结果所构成的区域为 构成事件A的区域为 所以所求的概率 3.假设你家订了一份报纸，送报人可能在早上6:30~7:30之间把报纸送到你家，你父亲离开家去工作的时间是早上7:00~8:00之间，问你父亲在离开家前能得到报纸（称为事件A）的概率是多少？ 解：设送报人到达时间为x, 父亲离开的时间为y, (x,y)可以看成平面中的点,试验结果所构成的区域: Ω={(x,y)|6.5≤x≤7.5, 7≤y≤8} 面积SΩ=12=1 事件A所构成的区域: A= {(x,y)|6.5≤x≤7.5, 7≤y≤8,x≤y} 面积SA= 由几何概型求概率公式,得P(A)= 答:你父亲在离开家前能得到报纸的概率是 4.甲,乙两人约定在7时到8时之间在某处会面,并约定先到者应等候另一人20分钟,过时即可离去,求两人会面的概率. 解：设甲到达的时间为x，乙到达的时间为y，(x,y)可以看成平面中的点,试验结果所构成的 区域:Ω={(x,y)| 0≤x ≤ 60,0 ≤ y ≤ 60}, 面积SΩ=602. 设A={两人会面},则A构成的区域: A={(x,y)| 0 ≤ x ≤ 60,0 ≤ y ≤ 60, |y-x| ≤ 20}. 所以，只要点(x,y)落在图中的阴影部分， 即表示两人能够会面. x y 0 60 60 20 20 答：两人会面的概率为5/9。 课堂小结 1.几何概型适用于试验结果是无穷多且事件是等可能发生的概率类型。 2.几何概型主要用于解决长度、面积、体积有关的题目。 3.注意理解几何概型与古典概型的区别。 4.理解如何将实际问题转化为几何概型的问题，利用几何概型公式求解。 * * 教学目标： 1、学生能够正确区分几何概型及古典概型； 2、学生初步掌握并运用几何概型解决有关概率的基本 问题； 教学重点与难点： 重点：几何概型的特点及其几何概型学习的思维过程； 难点：几何概型的判断及其概率公式的选择 3、掌握几何概型的概率公式： 复习提问： 1、古典概型的两个特点: (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个. (2)每个基本事件出现的可能性相等. 2、计算古典概型的公式： 那么对于有无限多个试验结果的情况 相应的概率应如果求呢? 创设情境： 2、往一个方格中投一个石子，石子可能落在方格中的任何一点……这些试验可能出现 的结果都是无限多个。 1、例如一个人到单位的时间可能是8：00至9：00之间的任何一个时刻； 问题１：下图是卧室和书房地板的示意图，图中每一块方砖除颜色外完全相同，甲壳虫 分别在卧室和书房中自由地飞来飞去，并随意停留在某块方砖上，问 卧室 在哪个房间里，甲壳虫停留在黑砖上的概率大？ 卧室 书房 问题2:图中有两个转盘，甲乙两人玩转盘游戏，规定当指针指向黄色区域时，甲获胜，否则乙获胜。哪种情况下甲容易获胜？ (1) (2) ⑴甲获胜的概率与所在扇形区域的圆弧的长度有关，而与区域的位置无关。在转转盘时，指针指向圆弧上哪一点都是等可能的。不管这些区域是相邻，还是不相邻，甲获胜的概率是不变的。 ⑵甲获胜的概率与扇形区域所占比例大小有关，与图形的大小无关。 问题: 甲获胜的概率与区域的位置有关吗？与图形的大小有关吗?甲获胜的可能性是由什么决定的？ (1) (2) (3) 几何概型的定义： 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型. 几何概型的特点: (1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个. (2)每个基本事件出现的可能性相等. 在几何概型中,事件A的概率的计算公式如下: 几何概型的特点: 试验中所有可能出现的基本事件有无限个 每个基本事件出现的可能性相等 古典概型与几何概型的区别 相同：两者基本事件发生的可能性都是相等的； 不同：古典概型要求基本事件有有限个，几何概型要求基本事件有无限多个。 联系：古典概型可以看成是几何概型的特例。 古典概型的特点: a)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个. b)每个基本事件出现的可能性相等. 判断下列试验中事件A发生的概度是古典概型， 还是几何概型。 （1）抛掷两颗骰子，求出现两个“4点”的概率； （2）有一个转盘，甲乙两人玩转盘游戏，规定当指针指向B区域时，甲获胜，否则乙获胜，