小学一年级数学左右1[人教版]案例.ppt

* * 义务教育课程标准实验教科书 数 学 SHU XUE 一年级 上册 张永飞 五 位置与顺序 左 右 教学内容：课本60，61页 口答： 1.你座位的左边是谁？右边是谁？ 2.你用那只手写作业？用那只手拿筷子？ 返回 一 感知左右 1. 体验左右 你们会用右手 做那些事？ 你们的左手 又能做什么？ 左右手是一对好朋友, 同学们你身上还有这样的一对好朋友吗？ 2. 游戏 我们一起来玩机器人的游戏，老师做遥控器 同学们来做机器人 遥控器发出指令后，看哪个机器人做的又对又准！ 二 实践操作，理解左边和右边 1.摆一摆 请你在桌上摆一块橡皮， 橡皮的左边摆一支铅笔， 在铅笔盒的左边，橡皮的右边摆一把尺子， 在橡皮的右边摆一个铅笔盒， 在铅笔盒的右边摆一本书。 2. 数一数 按从左到右的顺序数一数。从左数 是第 个； 因为：同一块 ，按左右不同的方向去数，顺序也就不同了。 从右数 是第 个？ 为什么同一块橡皮，排第几不一样？ 2 4 3.说一说 问： 2. 的左边是 ？右边是什么？ 1. 的左边是 ？ 的右边是 ？ 3. 大家看看你的左边是谁？右边是谁？ 三. 左右的应用 星期天，有位小朋友想到小明家玩，可他只记得小明家住在三楼的左边，你们能告诉他，小明家住在几号房吗？（见课本） 小明住在7号房，因为7号房在小朋友的左边。 四. 体验“相对”，加强理解 1.想一想 2.动脑筋 请问，老师举得是左手还是右手？ 因为我们是面对面，方向相对，举得右手就刚好相反。 他们都是靠右边走的吗？（见课本） 为什么和小朋友举得相反呢？ *