小学语文三年级上册第27课陶罐和铁罐案例.ppt

小学语文三年级上册第27课陶罐和铁罐案例.ppt

时间在流逝,世界上发生了许多事情……。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那只陶罐。“吆,这里头有一只罐子!” 捧起陶罐,掏出里面的泥土,擦洗干净,和它当年在御厨的时候一样光洁,朴素,美观。 “多美的陶罐!小心点,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。” “谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。” * * * 陶罐 和 铁罐 我会读: 谦虚 住嘴 恼怒 感到 荒凉 捧起 朴素 价值 懦弱 争辩 羞耻 流逝 宫殿 挖掘 恼怒 骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 陶罐 闭嘴 羞耻 流逝 国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。 是什么意思? 我要往下读读看。 画一画:默读课文用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。 读一读:用自己喜欢的方式读读对话,把  他们的不同感受读出来。 演一演:喜欢表演的同学分角色演一演陶 罐和铁罐,根据自己的理解加上合适的动作。 骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。 “你敢碰我吗?陶罐子!” “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。” “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回 答。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……” “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会变成碎片,我却永 远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”    “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐( )说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”        “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐(蛮不讲理地)说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”     用尖刻的话讽刺别人,使人难堪。 奚落: 说一说 “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐 说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!” 铁罐说的话: “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” (蛮不讲理地) ( 陶罐不再理会铁罐。) 陶罐说的话: “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……” “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!” 陶罐不再理会铁罐。   “你敢碰我吗?陶罐子!” “不敢,铁罐兄弟。” “我就知道你不敢,懦弱的东西!” “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……” “住嘴!” “你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我

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