基于BS架构-的一卡通的设计与实现--课程设计说明书.docxVIP

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  • 2017-07-01 发布于辽宁
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基于BS架构-的一卡通的设计与实现--课程设计说明书.docx

应用技术学院课程设计说明书题目: 基于BS架构 的一卡通的设计与实现 应用技术学院课程设计任务书题目基于BS架构的一卡通的设计与实现专业、班级学号姓名主要内容:本系统是利用JSP和SQLServer开发的一套校园一卡通管理系统。该系统的设计开发在一定程度上实现了计算机的信息化及网络的应用,并最终达可以通过系统方便快捷的在网上管理学生的校园卡。基本要求:一卡通管理主要包括:一卡通的办理、充值、挂失、注销,学生管理主要是对学生信息的导入,公告管理主要包括增加公告、查询公告。前台主要是学生用户对自己信息的查询包括查看个人信息、修改密码、查看余额、查看消费记录、查看公告。主要参考资料:[1]许鑫, 周新宇. 一卡通建设中的问题和新思路[J]. 中山大学学报自然科学版, 2009, 48(s1):22-24.[2]刘利民, 谭印. 一卡通系统设计与实现[J]. 广西大学学报(自然科学版), 2011, 36(A01):264-267..[3]曹刘阳. 编写高质量代码:Web前端开发修炼之道[M]. 机械工业出版社, 2010. 完 成 期 限:3月6日——5月11日 指导教师签名: 课程负责人签名:摘 要随着科学技术的发展,计算机的应用已经渗透到了生活中的各处,而且伴随着飞速发展的网络建设,信息化社会的逐步深入,网络也已经成为生活中的重要因素,网络系统已经广泛的应用于各个领域之中。在公共领域内,计算机的应用已经十分广泛,许多校园内也已经实现一卡通模式,即一张校园卡既是学生在校园内的证明,也可以通过校园卡进行校园内购物及使用于食堂等,多张卡变成一张卡问题作为现代生活中研究的重点和热点问题之一,受到越来越多人们的关注。本文分析了校园一卡通管理系统的应用现状和实际的问题,针对这类问题,结合当代科技发展的最新成果,本文构思规划了一套解决此类问题贴切的应用模式。着手于实际流程及各种针对校园卡的操作设计。本次毕业论文的是基于B/S(Browser/Server)模式的开发,这是C/ S结构的升级。在这种模式中,用户界面完全是由客户机浏览器呈现。随着B / S结构的不断成熟,以及浏览器技术的普等优势,实现了强大复杂的功能,这原是需要专有软件才可以得以实现,并节省开发成本,是一种新的开发模式系统。本系统是利用JSP和SQL Server开发的一套校园一卡通管理系统。该系统的设计开发在一定程度上实现了计算机的信息化及网络的应用,并最终达可以通过系统方便快捷的在网上管理学生的校园卡。系统按照软件工程的面向对象的设计方法,在设计的过程中,经过了系统需求、系统设计、代码实现等介绍了软件的开发过程,具体的分析了系统中的各个功能模块的具体需求,设计了办公自动化系统的整体功能结构,通过SQL Server完成了数据库的结构分析与设计,最后对系统的各个具体的模块进行界面设计、编码设计及系统测试,完成了整个系统的开发,可满足于校园一卡通管理系统功能的实现。校园一卡通管理系统主要分为前台用户查询和后台管理员管理两大主要组成部分。后台主要是管理员对用户的管理,包括一卡通管理、学生管理、公告管理,其中一卡通管理主要包括:一卡通的办理、充值、挂失、注销,学生管理主要是对学生信息的导入,公告管理主要包括增加公告、查询公告。前台主要是学生用户对自己信息的查询包括查看个人信息、修改密码、查看余额、查看消费记录、查看公告。关键词:校园一卡通管理系统;JSP;MyEclipse,;SQL Server2008;B/S模式目录摘 要I1. 校园一卡通系统开发方法11.1校园一卡通研究背景11.2校园一卡通研究意义11.3国内校园一卡通应用现状21.4系统设计模式简介22. 系统分析32.1 可行性研究32.1.1经济可行性32.1.2技术可行性32.1.3运行可行性32.2 功能需求分析42.2.1系统前台42.2.2系统后台42.2.3其他功能要求52.3 系统用例图52.4 系统流程图62.4.1一卡通办理流程图62.4.4一卡通注销流程图82.5 其他需求分析92.5.1 系统需求分析92.5.2 应用需求分析92.5.3 运行需求分析103. 系统设计103.1 设计概述113.2 项目开发计划113.3 系统实现功能113.3.1 系统组成113.3.2 功能模块113.4 数据库功能123.4.1 数据库的选择133.4.2 数据库的完整性133.4.3 数据库的安全性133.4.4 建立数据库的任务143.4.5 建立数据库的方法143.5 数据库设计及建立143.5.1 设计概述153.5.2 数据表类图153.5.3 管理员表结构设计163.5.4 学生表结构设计163.5.5 一卡通表结

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