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怎样做好农村医学教材的构建 作者：杨怀宝 杨晟 单位：大理卫生学校 编写农村医学专业教材亟待解决的问题 高质量教材的产出涉及面广;其中,编写人员的数量和质量至关重要。当前参编人员数量不足,总体水平不高制约了农村医学专业教材的建设。 1中等职业卫校教材编写人力资源匮乏近年来,各学校的连年扩招导致师资的数量、质量及结构比例远远不能满足教学发展的需要。教师承担着繁重的教学任务而无暇顾及教材的编写和临床技能的提高,形成中等职业卫校教材编写人力资源匮乏的局面。 2教师编写教材的积极性得不到充分调动和鼓励编一本好教材需要编写人员经过数年的素材积累,在此过程中教师必然付出艰辛的劳动。但是由于种种原因,教师编写教材付出的劳动得不到相应的回报,极大地挫伤了高年资优秀教师编写教材的积极性,因而,编写人员整体素质降低、人数减少,加之编写时间仓促,教材质量无法得到保证。 3教材出版发行频率太高近年来,一些出版机构受利益驱使,很难按照中等职业教育的办学理念和教学要求组织人员编写教材。教材编写过程中,普遍存在教师编写任务重、时间仓促组织不规范任务体系不明等问题,由于上述原因,出版的教材内容陈旧、专业术语不规范、语句不通、错别字多、观点含糊不清、操作流程不规范等。 农村医学专业适用性《病理学》教材的编写特点 编写中职卫生学校农村医学专业的教材尽管尚属首次,但是,我们清楚地意识