以参与度为核心的初中数学课程设计.pdfVIP

:新课程 NEW CURRICULUM 观察祖~ 寄予暴Ilcþt巳φ教窟。穆笔墨绿.t己带理念é3锦白 杨虹 (江西省宜春七中) 摘 要:伴随绿色生活、健康人生日益成为人们新风尚，作为初中化学教师，应在课堂理论教学和课后实践中努力将绿色健康理 念灌输其中以及日常生活中，培养学生环保的生活习惯，实现初中学生生态环保意识和化学知识的双丰收。 关键词:初中化学:绿色化学;教学理念 -、绿色思维以及教学理念融入课堂中 :析对比，这两种电池对于生态的破坏，通过学生自身的探究实践 作为基本化学知识讲授的初中化学课堂，教师要将绿色思维分析，能够更加清晰地认识到环境问题的严峻性以及绿色意识的 以及教学理念融入课堂的始终。要做到这一点，首先需要对初中;重要性。 化学知识体系进行整理归纳，分析各个章节中内容点有关生态健: 三、让绿色行为成为生活习惯 康、绿色化学方面的部分。其次，在具体的教师备课过程中注意绿， 学以致用是知识传授最重要的目的之一，因此除了在学校的 色化学、健康生活等内容的穿插，使之成为备课内容的一部分。再:学习过程要有绿色化学内容的涉足，也要积极培养健康环保的绿 次，在进行具体化学知识授课时，按照既定的前期准备内容进行 E 色生活习惯。比如，大气成分相关内容的学习以后，尤其是酸雨形 讲授。最后，在课堂效果评价过程中，例如作业以及测试适当的偏 !成，雾重产生的常见环境问题，要培养学生注意硫化物质对于环 向绿色化学，检验学生的绿色化学理念接受情况。 ;境的影响，自觉养成在今后化学燃料选择的时候，尽可能选取脱 二、实践过程中严守规范化学操作，融入绿色意识 硫程度高的;再比如，通过学习明白了河流湖泊等富营养化很大 具体的化学实验和探究性化学实践内容是实践的两大方面。 E E 程度上源于含磷污水的排放后，在选择洗涤用品的时候尽可能采 首先，化学实验课堂过程中，授课老师应保障学生的操作动于过。 :用无磷产品。总之，绿色化学，健康生活的理念就是这么不经意之 程要严守实验规程，改正其不骂的操作行为、对于对环境有污染， :间得以体现的。 有破坏的化学物质要进行处理后再排放，减少初中实验中由于操 作不当而引起的不绿色的行为。再次，对于初中化学探究性实; 参考文献: 践活动，要将绿色化学的理念贯穿其中，例如在进行化学方面的: 李会关于初中化学教育中渗透绿色化学理念的探究[.Jl新课 社会实践调查的时候，可以有针对性地让学生调查一下市场上含:程:上，2015(08). 求电池与碱性电池的情况，通过让学生自主查阅相关资料整理分.编辑 孙玲娟 1 ，，，.咱.-川，，-川♂叫.，，，，，，，..，，，叫μ 叫。 l 叫0 仙叫111 .-11，←叫叫咱1. 11 ，川 ;h. ， II ，俨吨，..，，， ρ 叫叫，，，川，...1. ， ..11.1帕叫 1，牛 11 ，叫 ，，，.，，，，，，，.咐，，-刷， 1 ，，，，咱，.叫，，， 摘 要:随着新课程教学标准的实施，信息技术的运用也在教学中发挥着重要作用，学生的学习参 与度也受到高度重视。学生的学习参与度直接影响着教育改革的实施，有效参与还能提高学习效果，促 进学生主动参与数学课程，这将对他们的教育人生有着很大的帮助。初中数学课程是一种以理论为主 的教育型课程，要求学生能够自主学习，合理运用教学资源，提高课堂教学质量，这样的教学方式能够 有效组织学生进行课堂教学。 石人 平刀