体育活动能力模型构建及对运动参与的影响——以上海、南京部分中小学为例.pdfVIP

Vol. 34 No.4 第34 卷第4 期 沈阳体育学院学报 2015 年8 月 Joumal of Shenyang Sport University Aug.2015 ‘体育教育训练学 体育活动能力模型构建及对运动参与的影晌 一一以上海、南京部分中小学为例 夏俊彪 (南京师范大学体育科学学院，南京江苏 21∞23) 摘 要:根据莱尔·斯潘塞和塞尼·斯潘塞博士能力素质冰山模型理论及义务教育体育课程总目标，构建中小学生 体育活动能力模型。基于此模型，设计中小学生体育活动能力模型各要素及运动参与调查问卷。对数据进行信度 和效度检验，发现所建立的中小学生体育活动能力模型具有良好信度和效度。通过统计分析，发现中小学生体育活 动能力模型各要素之间，以及这些要素与运动参与之间存在显著性正相关;不同学段，体育活动能力模型各要素对 运动参与的预测地位发生变化。希望研究结果能为我国中小学体育课程与教学改革实践提供理论指导，促进中小 学生运动参与，改善身心健康，养成运动习惯，为终生参与体育运动奠定基础。 关键词:中小学生;体育活动;能力模型;运动参与 中图分类号:G807.04 文献标志码:A 文章编号:1ω4 -0560(2015)04 -0112 -05 Sports Competency Model Construction and Its Int1uence on Par配ipation: Taking Shanghai and Nanjing Part of Primary and Middle Schools as An Example XIA Junbiao ( School of Sport Science ,Nanjing Normal University ,Nanjing 21∞23 ,Jiangsu ,China ) Abstract:According to Dr. Lyle Spencer and Seney. M. Spencer s competency model iceberg theory and total compulsory physical education curriculum go础，由e au由or constructs sports model for primary and secondary schools. Based on this model ,the author designs questionnaire on sports competency and sports participation of the school children. From data reli- ability tωt ，由e au由or finds 由at established model to measure physical activity in primary school has good reliabi1ity and validity. Through statistical analysis ,the author finds there is a signific创t positive correlation between the primary and sec- ondary school physical activity and sport p缸ticipation ;Different academic ye缸 period ,forecasting status of each element of ability in physiω1 activities model c