当好校长-全的.pptVIP

　　怎样当校长，当好校长 ——从中小学校长专业标准的视角 　　　　　华东师范大学教育管理学系 魏志春 2012年8月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容概要 一、校长的工作核心目标和基本职责 二、校长对学校的价值、教学和组织领导 三、校长专业标准要求的知识与能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、校长的工作核心目标和基本职责 校长的工作核心目标：通过有效的领导、教育和管理，以学生发展为本，保证学校的所有工作按照国家规定的标准进行，确保教育质量。 校长的基本职责：在上级党组织和政府教育行政部门或（民办学校）学校董事会的领导下，对学校的教育教学和行政工作全面负责，不断提高学校管理水平。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、校长对学校的价值、教学和组织领导 进入21世纪以来，中小学内外部环境巨大而深刻的变化，对学校的领导者——校长提出了一系列前所未有的要求，特别是促进校长的专业化发展，将中小学校长的职业定位在对学校体现“价值领导”、“教学领导”和“组织领导”，实现教育家办学的理想，以适应今天与未来学校领导与管理的需要。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）中小学校长的“价值领导”及其体现 1、为什么要体现“价值领导”？ 从政治方向层面上看，其自身的价值选择，就必须定位于，为肩负起国家和社会交付的使命，政府赋予的权力，师生员工的希望，必须坚决贯彻执行党和政府教育方针政策，严格遵循国家教育及其他法律法规，全面落实上级教育行政部门规章制度，忠实地履行自己对学校工作的全面职责。 从服务社会层面上看，必须向社区居民提供基本国民教育的服务，并满足他们对教育服务过程与质量不断提高的要求，办人民满意的学校。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 从价值选择来说，中小学作为专业性的教育机构，构建和谐社会在学校的着力点，就是以学生发展为本。为培育现代社会发展需要的各种人才打下基础，作为学校义不容辞的职责。 从价值目标的追求而言，学校为了充分体现其自身的社会价值，需要向社会提供更多更好的教育产品与服务，以获得社会的认同，使投入学校的各种资源发挥最大效率，不断提高教育教学质量，以适应社会变革的需要。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、如何体现“价值领导”? 校长必须具备坚定正确的政治方向和社会责任感，增强社会主义道德建设的责任感和使命感，对师生员工思想道德水平起引领作用； 以共同的愿景引领学生的全面发展和学校的可持续发展； 坚持社会主义教育核心价值观，相信每一位学生都能获得成功，积极营造健康向上的学校文化； 领导课程教学不断改革和创新； 公平地对待每一位教师，信任和欣赏教师； 坚持依法治校，尊重和维护学校及教职员工的合法权益； 建立学校与学生家庭、社区、政府部门以及学校间的良好关系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）中小学校长的“教学领导”及其体现 1、为什么要体现“教学领导”？ “办人民满意的教育”的宗旨，最根本的是以学生发