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在课堂教学中如何延长学生注意力集中时间 黄 梅 (重庆市工贸高级技工学校 401329) 摘 要 针对在课堂教学过程中如何延长学生注意力集中 我们在课堂教学过程 中，必须 了解学生现状，加强课程设置 时间这一主题，在探讨过程 中，本组成员形成一致讨论结果， 及课堂教学内容的组织，符合学生的发展需求。学校教育要 就是注重以下五个方面：一是课程设置；二是要激发学生的学 关注学生的现实生活，建构学生的可能生活。要引入现实生 习兴趣；三是激励机制的设置；四是提高学生的互动参与性； 活因素，与实际生活密切关联，可能生活对学生具有 内在价 五是教师个人素养方面。本文就这一个话题 ，在此讨论结果的 值，能给予学生生存状态和生活方式以人文关怀，而这些是 基础上谈谈笔者的认识。 ． 我们制定课程 内容常忘却的，所以在教研活动时间，要充分 关建词 学生注意力 课程设置 教学方法 评价方式和 发挥每个教师的主动性，积极提出教学过程 中遇到的问题， 激励措施 教师素养 结合企业调研实际，及时调整、修改、制定出每学期的教学 在中职课堂教学特别是理论教学课堂中，大部分学生的理 内容。一方面能让学生学习具备主动性，另一方面又能符合 论基础差，理论教学过多，学生的注意力集中时间往往只能坚持 企业的要求。我们培养的对象要从 自然人到社会人再到职业 课堂的前十分钟左右。作为中职学校的的教师，我们应充分尊 人的转变，必须要求他们要学会生存并求得发展，其能力素 重学生的现状，精心设计课程及教学内容，提高教学语言的艺 质的培养提高与能力的实践应用对人的发展起着关键作用。 术性，激发学生的学习兴趣，在课堂教学 中恰当运用各种教学 1．1注重基础学科的教学 方法和激励措施，用 自身良好的教师素养吸引并延长学生的注 语 、数学 、英语及计算机基础应是 中职学生必须开设 意力。本文结合 自己在 ((国家示范性职业学校特色人才培养模 的基础学科，我们对学生的要求不要太高，特别是英语和数 式与课程体系改革课题一教学模式改革专题活动 中的一项讨 学，他们初 中时基础就不好，我们可结合实际进行初中知识 论活动主题——在课堂教学中如何才能延长学生注意力集中时 的巩固教学，结合企业所需进行专业所需知识的补充。如基 间，谈谈 自已的认识： 本的英语 口教学，专业英语教学，数学主要是数的运算，方 1课程设置方面要结合企业需求和学生发展所需，加强 程方程组 的教学立体几何，复数及简单三角函数知识 的教 课程设置的合理性和实用性 学 。我们在课堂上要多渠道提高学生的语言表达能力和书面 作为中职学生，学生行为习惯和文化基础的现状决定了 运用能力，包括掌握行业用语 、文明用语和生活习惯用语。 力，使他们继续保持最佳学习状态。 在学生思维困惑处，巧用多媒体，既有利于及时点拨和调 例如，在总结了分数的基本性质后，可以用投影出示这样 控，也利于学生空间想象能力和解题能力的培养。 一 组练习进行训练。1)抢答；2)填空；3)判断正误并说明理 如，教学长方体、正方体体积之后，出示这样一题：把 由；4)引申练习。这组练习题量虽大，但由于形式新颖、独 一 个棱长为3厘米的正方体表面全部涂上红色，然后将此红色正 特，能迅速使学生从 “思维疲倦”中觉醒，重新进入学习的最 方体切割成体积是1立方厘米的正方体小块，一共可切多少块? 佳兴奋状态。从而调动学生的学习积极性，加深了学生对分数 其中一面、两面、三面有红色的各为几块?还有几块一面红色 基本性质的理解和记忆，收到了显著的教学效果。 也没有的? 4 巧用多媒体，指导学生动手操作，培养学生动手动脑 由于学生缺乏一定的空间想象能力，解答起来还是比较困 的能力 难的。这时，通过投影在银幕呈现 “切割”、 “旋转”、 “提 教师通过多媒体技术指导学生动手操作，进行做做 、量 取”等动态过程，使学生一 目了然，这其