余杭区2011年初中毕业生综合素质评价办法.docVIP

余杭区2011年初中毕业生综合素质评价办法 根据《余杭区2011年初中学业考试与高中招生工作意见》中关于综合素质评价的有关精神制定本办法。 一、指导思想 综合素质评价必须有利于全面贯彻党的教育方针，推进基础教育课程改革的进程；有利于引导学校教育教学变革，促进素质教育的长期、顺利地实施；有利于充分发挥学生学习的积极性和主动性，促进学生个性特长的有效发展；有利于改进传统的评价观，促进学生综合素质的全面提高。 二、基本原则 1.科学性原则：评价应体现学生发展的特点，将个性特长评价、过程性评价与终结性评价相结合。 2.导向性原则：强调学生学习的主体性、综合性学习、知识与能力的统一，以真正体现推进素质教育的正确导向。 3.可行性原则：评价方案要切实可行，具有先进性、本土性和可操作性。 4.诚信原则：凡参与的评价者要本着实事求是，诚实守信，严肃认真履行诚信责任和义务，确保评价的公正、公平，确保评价结果与学生日常表现的一致性。 三、组织机构 为了全面、准确地反映和评价初中毕业生综合素质的发展状况，成立余杭区和学校两级评定委员会（或领导小组）以及评定工作小组，对学生的综合素质进行客观、公正的评价。 1.余杭区初中毕业生综合素质评定委员会（以下简称区评委会） （1）委员会成员 主 任：孙树荣 副主任：王方鸣 严 明 程 宁 委 员：方金琪 徐 蔚 周雁南 汪震林