中考物理实验的构想与反思.pptVIP

中考物理实验复习的构想与反思 2010年中考复习研讨会 近几年来，中考物理试题中实验试题逐年增多，分值也有所提高（2009年江苏中考物理试卷100分的试卷，实验题就占了50分），另外考查范围也更加广泛，既有直接来源于我们教材的学生实验、演示实验，也有自行设计的开放性、创新性的实验。实验在中考试卷的选择题、填空题、作图题以及实验探究题中以不同的形式展示，实验的重要性不言而喻。 试卷中各种实验题型都有，这就要求教师在教学中注重对实验与探究的各种类型实验的复习教学，对于不同实验要掌握其不同的要点。掌握教材中基本实验的原理和研究方法、并在教材中基本的学生实验和演示实验的基础上进行适度的拓展和延伸是非常必要的。下面就中考物理实验复习谈谈我们学校初三物理备课组的一些想法，和大家一起探讨。 一、重视对课本上演示实验的复习 考试卷中的实验题大部分都是学生做过的或老师演示过的，这主要是考察学生对所学实验知识的再现，更考察学生对实验的观察、推理等能力。对于演示实验要让学生明确观察什么、思考什么，要能根据实验现象和数据,分析实验并得出结论。 例1. (09济宁)为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 （ D ） 例2．（07淮安、中考说明）如图19所示是小华同学组装的“人造雪”装置，所用的器材有铁架台