结合OG!两周新托福102分备战经验.pdfVIP

智 课 网 托 福 备 考 资 料 结合OG！两周新托福102分备战经验 很幸运地在两周的OG仔细分析后考到102(27/28/22/25)。虽然这 个分数并不高，现在发出来供大家参考。 首先是关于复习材料的选择。现在大家能找到的材料很多，这方面 论坛上也有很多NN提供过很好建议，我就只根据自己的经验提醒大家 ：不论做多少练习，紧抓OG是最重要的。我一战的时候巴朗什么的都 乱作了些，惭愧的是OG却只做了例题，每部分后面的模考都没做。一 战失败后完整做了一下OG的测验——非常有意思的是，阅读/听力分数 几乎和实际考试的时候一样。这让我意识到，托福的确是一个标准化程 度很高的考试，而ETS的出题思路在OG中体现得非常清晰。于是第二次 备战时的两周基本都用来仔细分析OG，并且用朋友送的Longman的资 料做了少量检验练习(这期间只又做过一套 巴朗，感觉和OG差异比较大 ，放弃)，最后的结果也证明了OG的意义。可以说 ，OG是无论怎样强 调都不为过的。 很多人可能会觉得OG简单 ，最多只能用来熟悉题型 ，然而在我感 觉 ，做OG的最大意义不是熟悉题型 ，而是从中分析ETS究竟要考些什么 、如何考，以及自己在这种考试中欠缺的是什么，并由此进行有针对的 总结和练习。这种分析我觉得是比做题更重要的工作，尤其是每个人的 情况不同 ，因此通过分析OG找到自己的薄弱环节并突破就更加重要。 举例而言 ，听力错一堆究竟是压根听不懂 ，还是抓不主重点?阅读是毫 无头绪的全错 ，还是明明看懂了却依然做不对题 目?复习中如果只是满 足于搞明白 自己 “哪里错了” ，而不分析 “为什么当时会做错” ，那么 我觉得很可能事倍功半。分析出自己的问题，并且通过适量的练习来纠 正问题、训练自己不要再犯同样的错误 ，这是至关重要的。 下面我大致介绍一下自己的分析方法 ，不过在这之前 ，我想说说关 于单词的问题。 究竟要不要背单词?无数牛人告诉我说不用 ，更多的人跟我说“不 用刻意背”。我之前也是不想背单词 ，总认为知道如何分析句子、多练 习练习自然就有了做题的感觉——然而做了一些题后就会发现，真正阻 碍速度和理解的，说到底还是单词。甚至有些题 目是单词不熟就要吃大 亏——显然，做阅读的单词题时，我们都会觉得“依据上下文去判断” 应该能推测出来，但仔细分析就会明白这么做不行 ：一道认识的单词题 ，通常10秒钟足够做出来了，但如果词不熟而带回原文中重新分析、再 花点时间对比一下选项 ，那至少要再额外用掉20秒——按考试里平均遇 到6道单词题来算 ，这就是额外的两分钟时间 ，而这两分钟对最后的两 道题来讲很可能是至关重要的。因此……背单词吧 ，从现在开始!我二战 准备的第一周里 ，每天要用大概3小时的时间专门背单词 ，虽然到底也 没全背完(再次鄙视一下自己……)，但在后来的做题过程中明显感觉到了 帮助。 言归正传 ，具体要如何分析OG?我主要总结一下阅读、听力方面的 经验。 首先，我自己在做题的时候，会尽量把所有做着别扭、不能确定的 题都画上记号。 之后重点分析错题和这些画上记号的题，回忆做的时候自己的思路 ，再仔细理解正确答案中体现出来的思路。基本上，除了单词题没有太 多诀窍可言外 ，其他内容大多可以感悟到ETS的出题方向。OG里很重要 的一点是有官方的题 目类型分析，而一般来讲我们错的题都会集中落在 其中的某几类上(例如我当时阅读部分在代词指代、句子作用、归纳总结 题等方面有欠缺)，这个时候仔细揣摩正确答案的思路就很重要。 阅读部分从原则上来说 ，应该是最稳定的拿分点。和听力漏听关键 点、口语写作分数易受判卷人影响不同 ，阅读受到的客观影响是最小的 ，因此我感觉这部分的分析提高是最容易见效的。在这里 ，我举一个自 己分析题型的例子 ：关于阅读中的指代。之前我对这种题完全不重视 ， 因为觉得但凡出指代的句子我都能读懂……但事实上，我们的理解和ETS 的思路未必一致。例如OG P112，第4题。这道题我刚开始按照中文的 习惯 ，认为they应该指代的是 “相片里的人” ，自然答案就选错了。而 在以类似的题分析后，逐渐就会发现在产生这种概念模糊的时候，通常 代词指代的都是主语——需要注意的是，当然也有其他明显的、进行就 近指代的情况出现，而这也正是紧紧抓住OG的意义所在：每个人的错 误情况不同 ，但由于OG上的题已经代表了ETS的几乎全部出题点 ，因此 只要你根据OG题 目搞清楚