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我所理解的教育技术 第一、教育技术是一种手段。比如运用网络、DVD、投影仪、录音机、电脑等现代多媒体技术制造声音、图像、场景等教学手段。 第二、教育技术是一种理论。比如PPT、FLASH、DW、PS等软件的操作的运用,能够对自己的教育实践进行反思和总结,提升自己的教学能力与水平。 三、我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 该领域定义具有高度的抽象性,并且其强调学习资源和学习过程的思想与目前国际教育界所倡导的建立开放、沟通、网络化、以素质教育和创新教育为核心的教育理念相一致,因此在国际教育技术领域广直具有非常重要的影响。它也能在很大程度上涵盖我国教育技术理论和实践研究的主要内容,并股在今后我国教育技术的发展有很强的指导意义。 四、我在教学中应用教育技术的情况如何? 第一、广泛搜集资源,如通过网络、电视、课本、图书、DVD光盘等等。 第二、通过对资源的再整合,精心制作成PPT、或者是FLASH动画。 第三、平时使用教育技术教学比较多。 第四、效果:运用时明显感觉到学生兴趣高,教学直观、损时,课堂容量大,教学效果好。 五、为什么要用教育技术? 六、你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响? * * 一、自我介绍 我叫刘明月 来自湖北省广水市太平中学 现在从事初中历史学科教学工作 毕业于湖北郧阳师范专科学校政史专业 后来函授获得湖北大学历史系本科文凭 二、什么是教育技术 教育技术是指运用各种理论及 技术,通过对教与学过程及相 关资源的设计、开发、利用、 管理和评价,实现教育教学优 化的理论和实践。 1.教育技术概念 2.对教育技术的理解 第三、教育技术是一种教学实践。理论水 平再高,最终要和实践相结合。现代教育 技术是以上两者的高度统一。 (1)有助于推进教育信息化、促 进教育改革和实施国家课程标准。 (2)教育技术能力是教师专业 素质的必要组成部分。 (3)有助于优化教学过程、培 养创新型人才。 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合,一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具,另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用,不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化,而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力,不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位,而且在教育实践范围内,已经成为促进教育教学变革的催化剂。同时将推进实施素质教育,全面提高教学质量。 *
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